高清PDF《工程地质 》王桂林 2012年版

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出版说明
从2007年开始高校土木工程学科专业教学指导委员会对全国土木工程专业的教学现状的调研结果显示,2000年至今,全国的土木工程教育情况发生了很大变化。主要表现在:一是教学规模不断扩大,据统计,目前我国有超过300余所院校开设了土木工程专业,但是约有一半是2000年以后才开设此专业的,大众化教育面临许多新的形势和任务;二是学生的就业岗位发生了很大变化,土木工程专业本科毕业生中90%以上在施工、监理、管理等部门就业,在高等院校、研究设计单位工作的大学生越来越少;三是由于用人单位性质不同、规模不同、毕业生岗位不同,多样化人才的需求愈加明显。《土木工程指导性专业规范》(以下简称《规范8就是在这种背景下开展研究制定的。
《规范》按照规范性与多样性相结合的原则、拓宽专业口径的原则、规范内容最小化的原则和核心内容最低标准的原则,对专业基础课提出了明确要求。2009年12月高校土木工程学科专业教学指导委员会和中国建筑工业出版社在厦门召开了《规范》研究及配套教材规划会议,会上成立了以参与《规范》编制的专家为主要成员的系列教材编审委员会。此后,通过在全国范围内开展的主编征集工作.确定了20门专业基础课教材的主编,主编均参与了《规范》的研制、他们都是各自学校的学科带头人和教学负责人,都具有丰富的教学经验和教材编写经历。2010年4月又在烟台召开了系列规划教材编写工作会议,进一步明确了本系列规划教材的定位和编写原则:规划教材的内容满足建筑工程、道路桥粱工程、地下工程和铁道工程四个主要方向的需要;满足应用型人才培养要求,注重工程背景和工程案例的引人;编写方式具有时代特征,以学生为主体、注意90后学生的思维习惯、学习方式和特点﹔注意系列教材之间尽量不出现不必要的重复等编写原则。为保证教材质量,系列教材编审委员会还邀请了本领域知名教授对每本教材进行审稿,对教材是否符合《规范》思想,定位是否准确,是否采用新规范、新技术、新材料,以及内容安排、文字叙述等是否合理进行全方位审读。
本系列规划教材是贯彻《规范》精神、延续教学改革成果的最好实毁,具有很好的社会效益和影响,住房和城乡建设部已经确定本系列规划教材为《普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材》。在本系列规划教材的编写过程中得到了住房和城乡建设部人事司及主编所在学校和学院的大力支持,在此一并表示感谢。希望使用本系列规划教材的广大读者提出宝贵意见和建议.以便我们在重印再版及规划和出版专业课教材时得以改进和完善。

前言
本书是普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材,根据《高等学校土木工程本科指导性专业规范》由高等学校土木工程学科专业指导委员会规划编写、并得到重庆大学教材基金的资助。
全书共分8章,主要内容为绪论、岩土类型及其工程地质性质、地质构造及其对工程的影响、地貌及第四纪地质、地下水及其对工程的影响、不良地质作用及防治、工程地质勘察和各类工程的岩土工程勘察。本书的特点体现在:
(1)充分结合了新规范,除涵盖《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的全部知识点外,结合了注册土木工程师(岩土)基础考试大纲的要求及最新勘察设计相关规范的更新;
(2〉书中地质年代表依据国际地层委员会2012年公布的最新数据编制;(3)针对土木工程专业的特点,在系统阐述基本理论与基本原理的基础上,注重对学生理论联系实际能力的培养,如增加汶川地震、勘察内容目录实例等内容的介绍;
(4)结合信息技术的发展,对智能手机测定岩层产状及赤平投影的CAD图解法进行了介绍;
(5)每章配有知识点、重点、难点、导读问题及复习思考练习题;(6)免费提供矿物岩石图片、勘察报告实例等形成的资料资源库。
使用本书作为课堂理论教学时,应结合所在专业的《工程地质实验》、《工程地质实习》及《岩石力学》、《土力学3、《岩土工程测试技术》等课程的开设情况,对相关内容应予以取舍。
本书由重庆大学王桂林任主编,文海家任副主编。王桂林编写第1、2、4、7章,文海家编写第3章,杨忠平编写第5章,黄达编写第6章,赵晓彦(西南交通大学)编写第8章。参加编写工作的还有吕欣、罗云菊、吴进良、孟资成、李栋梁等,最后由王桂林统稿。
本书编写过程中参考了大量同类教材、论著及网络资源,在此表示感谢。本书由同济大学唐益群教授、重庆大学汪东云教授主审,在本书编写过程中提出了许多宝贵意见和建议,在此表示衷心的感谢。
在本教材的出版过程中,得到中国建筑工业出版社等单位和个人的大力支持,特别是责任编辑吉万旺为本教材的编写、修改及定稿做了大量的工.作,在此对为本教材的出版付出辛劳的相关人员表示衷心的感谢。
限于编者水平有限,书中难免有错误与不妥之处,恳请读者批评指正。请把您的建议意见发送邮件到glw@cqu. edu. cn,以便在修订时更正,编者将不胜感激。

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