高清PDF《景观规划设计基本原理与课题实训》郭殿声 钱媛园 宋泽海 编著 2013年

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内容提要
本教材内容包含景观规划设计基本原理课题实训两大部分,基本原理部分包括景观规划设计概论、景观规划设计的原则、景观规划设计发展趋势、构成要素;课题实训部分包括课题设计基本要求、课题设计过程,还有附录课题项目实际操作案例等。
本教材从设计类学生的培养规律入手,力求科学素养和艺术素养的融合和统-一,使学生既具备足够的艺术素质又具备扎实的科学技术知识和能力,扩大学生知识积累,强化实践环节,最终实现课题教学。
本教材适合环境设计、室内设计、园林景观等专业高等院校本科、高职高专、成人、函授、网络教育、自学考试师生作为教材使用,也可供相关专业人士参考。

前言
景观规划设计是一门实践性很强的课程。通常的教学中更多的是老师讲、学生听。再加上培养体系存在的缺陷,导致学生大量的时间用于听讲和填鸭式的知识累积,弱化了学生学习的兴趣,削减了学生思考和动手训练的机会和时间。课程内容和教学方法的不足严重制约了学生创新思维的训练等问题。本教材的编写旨在改变教学中出现的重知识传授、轻能力培养的現状。
教材的编写原则是从设计类学生的培养规律入手,力求科学素养和艺术素养的融合和统一,使学生既具备足够的艺术素质又具备扎实的科学技术知识和能力:在教学内容、教学方法与教学手段中贯穿“案例教学”的思想,即在讲授课程知识重点、难点的基础上,设计一系列由易到难的“案例",加强师生间的对话交流,加强学生的思维与技能训练。培养学生自主学习。自主思考、自己动手的“三自能力”,解决学生“想法不多”、动手能力较弱的问题。通过教学激发学生学习的兴趣,同时加大教师教学的挑战性,通过互动教学解决问题,建立全方位,多元化的教学内容体系,以扩大学生知识积累,强化实践环节,最终实现课题设计的教学目的。
本教材根据教学的实际需要,同时力求理论与实际相结合、继承与创新相结合,为适应时代的需求在编写上做了一些新的尝试,具有以下特点。
1.注重体现教学的方法和理念
本教材通过教师教授、整合市场调查、课题讨论、单元练习等教学方法来培养学生,提出问题、分析和研究问题、掌握知识、运用知识的能力和职业技能。
2.可操作性强
理论编写上力求突出主于与重点,以案例阐述理论,在叙述风格上生动平实、通俗易懂。在课题实训部分编写上,将理论与现实中的设计方案作为教学案例。增强实训指导教学的可操作性,提高学生的动手能力。
3.突出应用性
本教材注重基础理论的应用与实践能力的培养。学生在社会实践活动中运用所学知识去分析问题、解决问题。通过大量的市场调研、案例分析和课堂教学来实现。明确市场需求,分析人们的心理,对设计的材料不断更新,创新设计手段,最终使得设计与市场紧密联系。
本教材内容包含景观规划设计基本原理和课题实训两大部分,基本原理部分包括景观规划设计概论、景观规划设计的原则、景观规划设计发展趋势、构成要素;课题实训部分包括课题设计基本要求、课题设计过程,还有附录课题项目实际操作案例等。由于编者水平有限,时间也较仓促,书中难免有不妥之处,希望读者在使用过程中多提宝贵意见。
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