ICS 03.180UNSPSC 86.13.22 A 18
大学生音乐艺术鉴赏素质测评规范
Evaluation specification for appreciation quality of college students' music
中国联合国采购促进会 发布
目次
前言引言...1范围.2规范性引用文件3术语和定义，4测评要求，4.1科学性 4.2客观性4.3独立性4.4公平性4.5全面性. 4.6系统性.4.7实践性5测评内容.5.1音乐基础知识， 5.2音乐感知.5.3音乐作品分析，5.4音乐作品情感理解， 25.5文化背景理解， 5.6艺术评价，6测评方法， 6.1理论知识测试，6.2听力测试.6.4问答， 6.3作品分析写作7测评流程.. 7.1准备阶段，7.2实施阶段.7.3结果统计阶段8结果评定，8.1平时考核成绩 8.2期末考核成绩8.3最终得分，附录A（规范性） 评分规则，A.1作业评分规则A.2活动参与与讨论评分规则
前言
起草. 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定
请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任.
本文件由河南城建学院提出.
本文件由中国联合国采购促进会归口.
本文件起草单位：河南城建学院、平顶山工业职业技术学院、平顶山学院.本文件主要起草人：毛秋思、孙淼、张桦、刘培培、李晓慧、王晶、梁丹肠、张毅、候睿.
引言
制定服务于国际贸易的系列标准，这些标准在国际贸易过程中发挥了越来越重要的作用，对促进贸易效 为助力中国企业参与国际贸易，推动企业高质量发展，中国联合国采购促进会依托联合国采购体系，率提升，减少交易成本和不确定性，确保产品质量与安全，增强消费者信心具有重要的意义.
是联合国制定的标准，用于高效、准确地对产品和服务进行分类.在全球国际化采购中发挥着至关重要 联合国标准产品与服务分类代码（United Nations Standard Products and Services Code，UNSPSC）的作用，它为采购商和供应商提供了一个共同的语言和平台，促进了全球贸易的高效、有序发展.
力具有十分重要的作用和意义. 围绕UNSPSC进行相关产品、技术和服务团体标准的制定，对助力企业融入国际采购，提升国际竞争
本文件采用UNSPSC分类代码由6位组成，对应原分类中的大类、中类和小类并用小数点分割.
务”，第2段为中类，“13”表示“专业教育服务”，第3段为小类，“22”表示“教育支持服务”.
大学生音乐艺术鉴赏素质测评规范
1范围
本文件规定了大学生音乐艺术鉴赏素质测评的测评要求、测评内容、测评方法、测评流程和结果评定.
本文件适用于大学生音乐艺术鉴赏素质的测评.
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件.
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件.
3. 1
音乐艺术鉴赏musicappreciation
通过玲听、分析、理解等方式，对音乐作品进行感知、理解、分析、评价、审美体验及价值判断的过程.
3. 2
素质测评qualityevaluation
运用科学的方法和手段，对个体在特定领域的知识、技能、能力、态度等方面进行测量和评价的活动.
4测评要求
4.1科学性
测评内容与方法基于音乐艺术鉴赏的学科特点和教育教学规律，采用科学合理的测评指标体系和标准化的测评流程.测评工具（如理论考核试题、作品分析评价量表等）经过严格的设计与验证，确保测评结果能够准确反映学生的音乐艺术鉴赏素质.
4.2客观性
对于主观性较强的测评内容（如音乐作品评价），制定详细、具体的评分细则，并组织多位教师进行评 测评过程采用客观的评价方法，确保评价标准统一、明确.对于可量化的指标，按照标准答案评分：分，并取平均分保证结果的客观性.
4.3独立性
不带有任何偏见、不受任何外来因素影响，独立、公正地反映被评对象的音乐鉴赏素质.
4.4公平性
确保学生在测评过程中享有平等的机会和条件，不受性别、专业、地域等因素的影响.测评标准和流程对全体学生一视同仁，测评结果的评定和使用公平公正，保证测评工作的公信力.
4.5全面性
