答疑：球球高手，YJV4*25+1*16如何套定额？这里是重庆没有五芯，套哪个定额？-重庆安装

问题专业：安装,

提问日期：2022-01-20 09:07:46

提问网友：1900

解答网友：陈大大

YJV4*25+1*16是电缆，电缆子目可以换算成5芯的，图片供参考。

答疑：土方回填问题？-河南安装

问题专业：安装,

提问日期：2022-01-20 08:49:44

提问网友：zy

请教各位老师，这个折合回填体积是什么意思？比如DN1000钢管，挖了100立方土，扣除管道所占体积30立方，应该如何计算回填土体积？

2022-01-20 09:00:04 补充

如果管道超过1500该如何执行啊

解答网友：大海

挖土方与扣除管道所占土方，不存在计算关系。

0.74m³×（DN1000钢管的长度）m=应扣除管道所占的体积（土方）

你的30立方是怎么算出来的？100立方又是怎么计算出来的？

结构设计统一技术措施是针对国家和行业技术标准在执行层面编制的企业标准，1965年中国建筑设计院有限公司（以下简称“我院”）的前身，建筑工程部北京工业建筑设计院编制了我院第一本《结构统-一技术措施》，1986年作为城乡建设环境保护部建筑设计院又出版了《结构设计统一技术措施》（俗称“小黄本”），统一技术措施的编制为我院结构设计人员的成长和行业技术进步起到了指引作用。50多年来尤其是改革开放以来，我院结构设计人员在工程实践中不断积累、创新和提高，形成了一套自己独特的结构设计技术管理理念和实用设计方法，今天我们将其归纳成册为一本新的《结构设计统一技术措施》(2018)(以下简称“本措施”)，以期对结构设计工作以帮助和促进。
本措施注重实用性，重在解决工程实践中急需的、相关规范暂未细化的而实际工程中无法回避的问题。本措施中基于实际工程设计经验而制定的相关规定，是目前解决工程问题的有效方法。
本措施以国家和行业现行规范为依据，结合我院设计项目的工程经验，参考国家和地方标准做法编制。
本措施主要适用于我院承担的建筑结构设计项目，也可供本行业结构设计人员参考和大专院校土建专业师生应用。

结构设计统一技术措施，是针对国家和行业技术标准在执行层面编制的企业标准，现就本措施的适用范围、编制依据、编制特点及分工等方面作如下说明：
一、适用范围
本措施主要适用于我院承担的建筑结构设计项目，也可供本行业结构设计人员参考。
二、编制依据
本措施以国家和行业现行规范为依据，结合我院设计项目的工程经验，参考国家和地方标准做法编制。
三、特点
本措施的基本出发点是注重实用性，重在解决工程实践中急需的、相关规范暂未细化的而实际工程中无法回避的问题。本措施中基于实际工程设计经验而制定的相关规定，是目前解决工程问题的有效方法，这些做法在理论上还有待完善，在实践中也有待进一步改进和优化。
随着规范的修订和完善，工程经验的积累和充实，本措施的相关规定也将不断修订。
四、本措施的编写方式说明
(一)本措施分8章12个附录，涵盖钢筋混凝土结构（含装配式结构、复杂高层建筑结构等)、钢结构、混合结构和消能减震结构等，开合屋盖结构设计要求、既有建筑加固改造要求、施工配合技术控制要点和我院结构设计的主要技术控制文件等在附录中列出。
(二)在【说明】中对条文做出解释，涉及编制依据、背景资料及相关有待研究的问题等。
五、特别说明
(一)对于结构设计规范中提出的难以定量把握的要求（如：适当增加、适当提高、刚度较大等)，设计人员在执行本措施时应根据工程经验加以判断和把握。对规范认识的不同可能会造成定量把握程度的偏差，但总体应在规范要求的同一宏观控制标准上。
(二)结构设计与建筑科研相比有很大不同，结构设计时效性很强，对于复杂的工程问题，不可能等彻底研究透彻再设计，结构设计根本目的在于采用最简练的方法及时解决实际工程中的复杂技术问题。因此，在概念清晰、技术可靠的前提下合理进行包络设计，可作为解决复杂技术问题的基本办法。
(三)一代结构宗师、现代预应力混凝土之父林同炎教授要求我们成为“不断探求应用自然法则而不盲从现行规范的结构工程师”。要做到不盲从规范，就得先理解规范，本措施不是鼓励读者死抠规范，而是在正确理解规范的前提下灵活运用规范解决实际工程问题。

影响钢框架柱计算长度系数的因素

刁云云 刘 坚 黄襄云 (广州大学 广州 510405)

摘 要：

计算长度系数法避免了对结构做整体屈曲分析，因此得到广泛应用。钢框架柱的计算长度 系数与多因素 有关，体现在初始几何缺陷、荷载条件、节点连接刚度、支撑刚度、层间相互作用和二阶效应等方面。国内外的许多 学者已经推导了一些框架柱的计算长度系数公式，但一般是在一定的假设条件下推导出来的，没有充分考虑影响 框架柱的计算长度系数因素。通过综述这些因素的影响，为今后提出更精确的计算长度系数方法提供参考。

1概述

在钢结构的设计中，稳定性是一个突出问题。 如果这个问题处理得不好，将会造成不必要的损失。 目前设计钢框架结构时，一般并不计算框架本身的 整体稳定性，而是计算柱子的稳定性，即:将框架稳 定问题简化为确定柱子计算长度的问题。而框架柱 的稳定承载力设计计算公式直接取决于它的计算长 度。传统的做法就是确定框架柱的计算长度系数。 由于该方法是对单个构件进行设计，因此，在概念上 简单明了，在设计过程中，又便于根据实际情况对局 部构件截面进行调整;同时，在长期的使用过程中， 对计算长度系数法表现出来的种种不足之处，也进 行不断的修正和完善。因此，在 目前钢框架稳定设 计中，计算长度系数法仍具有很大的使用价值。但 是，现有的计算长度系数公式都是在一定的假设条 件下推导出来的，没有充分考虑影响框架柱的计算 长度系数因素，而实际上，框架在一定程度上不可避 免地与这些假设条件不一致[‘〕。对简单对称框架而言，计算长度系数的确定并不是很难，可以采用中 性平衡法121、转角位移法〔3]、刚度矩阵法〔4]等进行 计算。但对于杆件较多的多跨多层框架结构，问题 就变得复杂了。本文通过对影响框架柱的计算长度 系数因素进行综述，希望能给读者一些启示，为今后 提出更精确的计算长度系数方法提供参考。

2 影响钢框架柱计算长度系数的因素

2.1 初始几何缺陷的影响 构件本身都可能存在不同程度的初始几何缺 陷，主要包括初弯曲、初偏心和初扭转等。实际的构 件总会有微小的初弯曲。初弯曲带来的初弯矩会加 快截面边缘的屈服速度，使构件的承载力有所降低。 而构件尺寸的偏差和安装误差会产生作用力的初偏 心。关于考虑单元的几何缺陷的方法151有3种:1) 单元模型的直接缺陷法;2)等效名义荷载法;3)进一步降低切线模量法。单元模型的直接缺陷法，就是 在结构分析时直接在单元模型中引人一个确定的缺 陷值，这就意味着构件的初始状态不再是直线，而是 有一个初始跨中挠度或端部的初始倾斜角。等效名 义荷载法，就是在结构分析时采用名义侧向荷载施 加到结构每层上，来近似表示几何缺陷对结构的影 响。框架的几何缺陷可以由作用在柱顶的重力荷载 的百分比表示，如图 1所示的悬臂柱就说明了等效 名义荷载法的基本思想。由几何缺陷引起的弯矩 M 等效于作用在柱底部的PL /500(图 la)，由等效 名义荷载引起的 M 等效于aPL(图 lb)。这里的 a 是等效名义荷载的系数，为使图 la和图 lb中的M 相等，。取为0.002[61，即:对于失稳时有侧移的框 架，几何缺陷取为初始倾斜率(图 la)，也可用假想 荷载 0.002P作用于柱顶(图 lb);对于失稳时无侧 移的框架〔71，可取柱的初始矢度为L /1 000，也可用 位于柱高度中央的等效名义荷载 0.004P代替(图 2)。进一步降低切线模量法是在结构分析时，未考 虑几何缺陷对结构性能的影响而进一步降低材料切 线模量的方法。该法相对于直接缺陷法和等效名义 荷载法的优势在于不需要确定几何缺陷的方向，应 用比较方便。

土力学是高等学校土木工程专业必修的一门课程。本教材编写大纲经建设部高校土木工程学科专业指导委员会审定，遵循高校土木工程专业培养方案，在教学改革和实践的基础上，对教学内容进行了拓宽，包括建筑工程、公路与城市道路、桥梁工程、地下建筑工程等在内的专业知识。原建设部审定的工业与民用建筑专业教材〔华南理工大学、东南大学、浙江大学、湖南大学编)《地基及基础》(1981年版)曾获建设部优秀教材二等奖，第二版(1991年)审定为高等学校教学用书，第三版(1998年)审定为高等学校推荐教材；1997年经建设部批准列入“普通高等教育建设部‘九五’重点立项教材”。为了适应新设量的土木工程专业课程的需要，将《地基及基础》课程与教材分为《土力学》与《基础工程》两门课程和两本教材。
《土力学》课程与《基础工程》课程紧密相连。本教材《土力学》，它既是独立的一门土力学课程教材，又与《基础工程》教材内容密切结合，所选用的符号、术语和计量单位前后贯穿一致，便于学习。本书力图考虑学科发展新水平，结合新规范，反映土力学的成熟成果与观点。全书重点突出，深入浅出，加强了各章之间的相互衔接，各章还附有习题及思考题。限于水平，难免有欠妥之处，请读者不吝指正。

在学习了一些经典力学之后，面前的这本《土力学》教材向你展示了一门新的力学课程及一种新的学习与研究的对象。在进一步深人接触以后，你会感到这门力学有些奇特和陌生，甚至怀疑它作为一门力学的合法性，以前就有学生判定土力学是一门“伪科学”。
土是人们十分熟悉的东西：普天之下，莫非王土。在路边工地抓起一把砂石料，可见松散的砂石颗粒，所谓“一盘散沙”就是指这种东西。挖起一小块湿润的黏土，发现它可切可塑；待其变干变硬之后，可以用手捻成粉末，在显微镜下可以见到片状的颗粒。从而可知所有土都是由碎散的颗粒组成的，颗粒间有明显的孔隙。
在寸草不生的沙漠，砂土是干燥的；在芳草萋萋的绿地，土是湿润的；在苇浦猎猎的湿地，土可能是饱和的泥炭。因而土可以是无水、含水或饱水的，孔隙中未充水的部分是气体。可见，土可以有固体颗粒、土中水和气体这三相。
土是自然中岩石风化后的产物，提起土，每个人的头脑中可能会出现完全不同的景象：戈壁滩“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”是土；沙漠中“平沙莽莽黄入天”是土；沃野里“锄禾日当午，汗滴禾下土”是土；江南的春燕“衔泥巢君屋”的淤泥也是土。作为大自然的产物，土真是千姿百态，气象万千，很难界定一种“标准土”或者抽象的土，这远非以前我们将固体抽象为质点、刚体或者连续弹性介质那么简单。其种类之繁多，性质之复杂及其对环境影响之敏感成为这门力学难以掌握的主要原因。

图解建筑知识问答系列图书，本书采取渐进式，从简单的入门知识开始逐渐扩大其内容，把读者引向掌握实际操作知识，力求建筑知识的趣味性。说到钢结构，尤其是H型钢，一定会提到密斯。说到空间桁架结构，诺曼·福斯特也是不能回避的。钢材的性能和焊接等内容，对初学者来说都是门槛比较高的知识领域，本书尝试以图解和漫画的方式进行讲解。

由周景星、李广信、虞石民和王洪瑾编写的《基础工程》教材第1版出版于1996年，第2版出版于2007年，并被列为“十一五”国家级规划教材。《基础工程》教材是参考国家标准如《建筑地基基础设计规范》(GB50007一2011)，行业标准如《建筑桩基技术规范》(JGJ94一2008)等十几本规范编写的。近十年来，我国开展的土木工程建设规模大、投资高、发展迅速，也带动了岩土科学技术的发展和进步。目前教材编写所参考的这十余本规范都已进行了修订，体现在设计要求有所提高，分析方法有所改进，计算参数有不少调整。因此，需要对《基础工程》教材进行修订，同时也尽可能地反映工程技术的发展和科学研究的成果。这一版在以下几个方面做了补充和调整：
(1)根据《建筑地基基础设计规范》(GB50007一2011)等对第2章天然地基上的浅基础设计进行修订：原采用的荷载效应组合改称为作用效应组合，饱和软黏土采用室内不排水试验或者现场十字板剪切试验测得的不排水强度进行设计计算。
(2)根据《高层建筑筏形与箱形基础技术规范》(JGJ6一2011)等对第了章柱下条形基础、筏形基础和箱形基础进行了修订：增加在建的天津117大厦实例，通过几个实例体现现代高层建筑地基基础设计思想和布置原则；增加筏形、箱形基础抗浮计算；修改地基反力分布规律的数值。
(3)根据《建筑地基处理技术规范》(JGJ79一2012)和《复合地基技术规范》(GB/T50783一2012)对第5章地基处理进行修订：提高对填土施工质量的要求；修改复合地基桩土承载力的分配比例以及复合地基变形计算方法。
(4)依据《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120一2012)，《建筑地基基础设计规范》(GB5007一2011)，以及一些基坑的地方规范对第6章进行了修订：增加了各类支护的适用条件；增加了基坑工程设计方法和作用组合的介绍；修改了土钉墙的整体滑动和抗拔稳定验算；增加了桩墙式支挡结构的设计计算和稳定验算。
(5)根据《膨胀土地区建筑技术规范》(GB50112一2013)对第7章特殊土地基进行了修订：增加了膨胀土地基设计要求。
(6)根据《建筑抗震设计规范》(GB50011一2010)对第8章地基抗震分析和设计进行修订：修改波动方程的表达形式使读者能够更好地理解地震波各分量的物理概念；修改了加速度反应谱的表达式和地基土液化判别式。

本书系配合砌体结构教学及应用《砌体结构设计规范》GB50003-2011和解决工程技术问题的一本著作。全书分为疑难释义和解题指导两部分。本书从砌体材料、砌体强度、砌体结构可靠度设计方法、无筋与配筋砌体构件及配筋混凝土砌块砌体剪力墙计算、砌体结构房屋墙柱设计、墙梁和挑梁的计算以及砌体结构房屋的抗震设计中选择了100个重点和难点问题，采取一问一答的形式，逐一进行分析和解释，并从中列举了28道有代表性的例题作解题思路和解题技巧指导。
本书可作为大中专院校土木类专业师生的教学辅助用书，亦可供土木工程技术人员参考和作考研、注册结构工程师专业考试复习用书。

本书在《砌体结构疑难释义》（第三版）的基础上，按照新颁布的《砌体结构设计规范》GB50003一2011修订而成，保持了原书内容简练、实用的特点。
全书由两大部分内容组成。第一部分为疑难释义，系针对砌体材料、砌体强度、砌体结构可靠度设计方法、无筋与配筋砌体构件及配筋混凝土砌块砌体剪力墙计算、砌体结构房屋墙柱设计、墙梁和挑梁计算以及砌体结构房屋的抗震设计中的重点和难点，选择了100个问题逐个地加以分析和解释。释义时力求结合实际，切中要害，深浅适中，且紧密结合《砌体结构》教材，归纳了其有关章、节的学习重点和要求，在内容上则尽量避免重复。第二部分为解题指导，是在疑难释义的基础上，选择了2道有代表性的习题采取边解边议形式，既分析解题思路，又指出设计计算中应注意的关键问题和易疏忽之处。本书既是土木类《砌体结构》教学的辅助书，也是帮助土木工程技术人员释疑解惑的工具用书。

本教材是根据《砌体结构》课程教学的要求和《砌体结构设计规范》G350003…2001和新颁布的《建筑抗设计规范》G13500I1一2010编写的。主要内容有：绪论，砌体材料及砌体的力学性能，砌
体结构设计的基木原则，砌体结构的承载力计算，混合结构房屋墙体设计，过梁、墙梁、挑梁及墙体的构造施，混合结构房屋抗震设计简述等。为便于学生复习，书中编人了思考题和习题。
本教材既可作为高等学校土木工程专业及相关专业的教材，也可供土建工程技术人员参考。

高等教育出版社《材料力学》刘鸿文主编(第4版) 配套PPT课件

第一章 绪论

§1.1 材料力学的任务
§1.2 变形固体的基本假设
§1.3 外力及其分类
§1.4 内力、截面法及应力的概念
§1.5 变形与应变
§1.6 杆件变形的基本形式

第二章 拉伸、压缩与剪切

§2.1 轴向拉伸与压缩的概念和实例
§2.2 轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力
§2.3 直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力
§2.4 材料拉伸时的力学性能
§2.5 材料压缩时的力学性能
§2.7 失效、安全因数和强度计算
§2.8 轴向拉伸或压缩时的变形
§2.9 轴向拉伸或压缩的应变能
§2.10 拉伸、压缩超静定问题
§2.11 温度应力和装配应力
§2.12 应力集中的概念
§2.13 剪切和挤压的实用计算

第三章 扭 转
§3.1 扭转的概念和实例
§3.2 外力偶矩的计算 扭矩和扭矩图
§3.3 纯剪切
§3.4 圆轴扭转时的应力
§3.5 圆轴扭转时的变形
§3.7 非圆截面杆扭转的概念

（略。。。）

一、由一本书扩充为三书鼎立。由于结构力学计算机化的进程日新月异，以及在计算机化的形势下结构定性分析的能力培养日益显得更为重要，因此除编写一本“结构力学教程”侧重于经典结构力学的基本理论和基本方法外，还拟编写两本配套教材，即“程序结构力学”和“定性结构力学”，分别侧重于计算机方法和定性分析方法，三书鼎立，相互呼应，以期适应新世纪、新形势的新要求。
二、为计算机化提供新的基础知识和新工具。在为矩阵位移法配置的计算机程序方面，有FORTRAN77程序，Fortran90程序。此外，还引入作者教学和科研成果《结构力学求解器》作为新工具，提高解算大型结构、复杂结构的例题、习题的能力，开拓教学内容的广度和深度，利用动画显示，提高对结构性能的感性认识。
三、将虚功一能量方法贯通全书，提高理论水平。以前的结构力学教材也讲一点虚功一能量方法，但讲得太晚，太集中，学与用离得太远。针对这种情况，本书改为“提前讲、分段讲、就近用”的作法，以便收到“由浅入深、分散难点、学了就用、便于生根”的效果，从而进一步提高理论水平，计算机化不仅不排斥力学理论，而是更加需要力学理论的指导，呼唤力学理论的深化。
四、注意培养思维能力和科学素质。为了把力学方法上升到方法论的高度，在书中专门写了四节：
●方法论(1)—-学习方法（第1章）。
●方法论(2)—-静定结构部分（第6章）。
●方法论(3)一-超静定结构部分（第12章）。
●方法论(4)—-结构力学之道（最后-章）。

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第5版的基础上，结合近年教学改革成果修订而成。新版教材保持了原书内容系统、理论联系实际和深入浅出的风格，对个别章节内容进行了适当加强或删减，修正了一些错误，融入了当今“互联网+”的表现形式，体现了课程的发展规律。

本次修订内容主要有：
1.第一章增加了《§1-2结构力学的发展历史》，以使读者对结构力学这门学科的发展历程有一个完整的认识。对虚功原理作了更详细的介绍，第六章增加了《§6-2刚体体系的虚功原理及应用》，有助于读者对刚体、变形体虚功原理（包括虚力原理和虚位移原理）的理解和运用。我国是世界高铁大国和强国，结构力学教材迫切需要反映高铁工程实际。因此，本书在第十一章《811-8铁路和公路的标准荷载制》中增加了我国高速铁路设计活载一乙K活载内容。第十三章《§13-1概述》中增加了既不属于第一类失稳，又不属于第二类失稳的第三类失稳形式（跃越失稳）的介绍。
2.为适应“互联网+”发展，对本书中各章学习要点、一些重点、难点、扩大知识面的参考知识点和工程实例，采取二维码（包含图片、动画、文字等）的形式提供给读者。
3.删去原书《附录I平面刚架静力分析程序》，增加了《附录I基于MATLABGUI开发的平面刚架静力分析程序》，该程序具有人机图形交互和自动绘制内力图功能，操作简单，使用方便。.对书中某些文字叙述和数学公式推导作了修改。如第九章“劲度系数”改为“转动刚度”。为与有关新规范一致，将第十一章§11-12节中“(1+μ)冲击系数”改为“(1+μ)动力系数”，μ称为冲击系数。第十二章中“阻力系数”改为“阻尼系数”，“归准化”改为“归一化”，“干扰力”改为“激振力”，812-4节式(12-21)改为欧拉公式推导更简洁明了，等等。
⑤.章节标题、重点内容及重要概念、图号、表头等均以蓝色标示，增加可读性。
本书第版的修订工作由黄方林教授主持。参加具体修订工作的是周德(第一章，第三章，第五章)，殷勇（第二章，第八章），鲁四平（第四章，第六章），侯文崎（第七章，第十一章），张晔芝（第九章，第十章），肖方红（第十二章），黄方林（第十三章至第十五章，上、下册附录），罗如登参加了第五章、第七章前期修订工作。

本书是按照高等院校土木工程专业的《结构抗震设计》课程教学大纲要求而编写的，内容包括抗震概念设计、场地、地基和基础、各类工业与民用建筑的抗震设计的理论和方法，以及非结构抗震、隔震与消能减震等。
本书根据中华人民共和国国家标准 GB 50011—2001《建筑抗震设计规范》编写，简明扼要、讲求实用，既重视基本概念的阐述，又强调抗震理论的应用。
本书既可作为高等院校土木工程专业的教材，也可供从事工程抗震设计、施工和相关科技人员参考。

近年来，我国房地产行业已经成为国民经济的支柱行业之一，随着本世纪我国城市化的大趋势，土木建筑行业对实用型人才的需求还将持续增加。为了满足相关应用型本科院校培养应用型人才的教学需求，从 2004 年 10 月北京大学出版社第六事业部就开始策划本套丛书，并派出 10 多位编辑分赴全国近 30 个省份调研了两百多所院校的课程改革与教材建设的情况。在此基础上，规划出了涵盖“大土建”六个专业——土木工程、工程管理、建筑学、城市规划、给排水、建筑环境与设备工程的基础课程及专业主干课程的系列教材。
通过 2005 年 1 月份在湖南大学的组稿会和 2005 年 4 月份在三峡大学的审纲会，在来自全国各地几十所高校的知名专家、教授的共同努力下，不但成立了本丛书的编审委员会，还规划出了首批包括土木工程、工程管理及建筑环境与设备工程等专业方向的 40 多个选题， 再经过各主编老师和参编老师的艰苦努力，并在北京大学出版社各级领导的关心和第六事业部的各位编辑辛勤劳动下，首批教材终于 2006 年春季学期前夕陆续出版发行了。

在首批教材的编写出版过程中，得到了越来越多的来自全国各地相关兄弟院校的领导和专家的大力支持。于是，在顺利运作第一批土建教材的鼓舞下，北京大学出版社联合全国七十多家开设有土木建筑相关专业的高校，于 2005 年 11 月 26 日在长沙中南林学院召开 了《21 世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材》（第二批）组稿会，规划了①建筑学专业；②城市规划专业；③建筑环境与设备工程专业；④给排水工程专业；⑤土木工程专业道路、桥梁、地下、岩土、矿山课群组近 60 多个选题。至此，北京大学出版社规划的“大土木建筑系列教材”已经涵盖了“大土建”的 6 个专业，是近年来全国高等教育出版界唯一一套完全覆盖“大土建”六个专业方向的系列教材，并将于 2007 年全部出版发行。

我国高等学校土木建筑专业的教育，在国家教育部和建设部的指导下，经土木建筑专业指导委员会六年来的研讨，已经形成了宽口径“大土建”的专业发展模式，明确了土木建筑专业教育的培养目标、培养方案和毕业生基本规格，从宽口径的视角，要求毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作。业务范围涉及房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程与桥梁、矿山建筑等，并且制定一整套课程教学大纲。本系列教材就是根据最新的培养方案和课程教学大纲，由一批长期在教学第一线从事教学并有过多年工程经验和丰富教学经验的教师担任主编，以定位“应用型人才培养”为目标而编撰，具有以下特点：

(1) 按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和优化基本理论知识结构，不刻意追求理论研究型教材深度，内容取舍少而精，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。

(2) 在理解土木工程相关学科的基础上，深入研究各课程之间的相互关系，各课程教材既要反映本学科发展水平，保证教材自身体系的完整性，又要尽量避免内容的重复。

(3) 培养学生，单靠专门的设计技巧训练和运用现成的方法，要取得专门实践的成功是不够的，因为这些方法随科学技术的发展经常在改变。为了了解并和这些迅速发展的方法同步，教材的编撰侧重培养学生透析理解教材中的基本理论、基本特性和性能，又同时熟悉现行设计方法的理论依据和工程背景，以不变应万变，这是本系列教材力图涵盖的两个方面。

(4) 我国颁发的现行有关土木工程类的规范及规程，系 1999～2002 年完成的修订，内容有较大的取舍和更新，反映了我国土木工程设计与施工技术的发展。作为应用型教材，为培养学生毕业后获得注册执业资格，在内容上涉及不少相关规范条文和算例。但并不是规范条文的释义。

(5) 当代土木工程设计，越来越多地使用计算机程序或采用通用性的商业软件，有些结构特殊要求，则由工程师自行编写程序。本系列的相关工程结构课程的教材中，在阐述真实结构、简化计算模型、数学表达式之间的关系的基础上，给出了设计方法的详细步骤，这些步骤均可容易地转换成工程结构的流程图，有助于培养学生编写计算机程序。

(6) 按照科学发展观，从可持续发展的观念，根据课程特点，反映学科现代新理论、新技术、新材料、新工艺，以社会发展和科技进步的新近成果充实、更新教材内容，尽最大可能在教材中增加了这方面的信息量。同时考虑开发音像、电子、网络等多媒体教学形式，以提高教学效果和效率。

我国桩基技术标准的演进过程(《工业与民用建筑灌注桩基础设计与施工规程》JGJ4一80—《建筑桩基技术规范》JGJ94-94一《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008)生动演绎出我国桩基工程技术在国家经济建设的推动下，通过科学实验、工程实践、技术标准化所取得不断进步的发展历程。三十多年来，桩基工作者们弹精竭虑，一直致力于推动我国桩基工程技术的发展和进步。本书则是作者对这三十多年的“桩基之路”思考浓缩之后的呕心沥血之作，反映了我国桩基工程领域的研究、发展和应用成果，具有很高的权威性和应用参考价值。

本书围绕《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008的内容展开，汇集了建筑桩基领域的最新技术和最新研究成果。针对实际应用的需要，在对《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008条文进行了深度阐述和解析的基础上，本书既阐明桩基设计计算原理又剖析其工作机理；既阐明设计基本规定和原则又论述具体技术措施；既阐明设计先进理念又分析对比传统设计理念及其问题；既阐明计算方法与公式又给出具体应用案例。
本书从桩基设计基本规定、桩基构造、桩基竖向承载力、桩基水平承载力和位移、桩基沉降计算、桩基结构承载力计算、桩基础抗震、桩基施工等方面进行了剖析和论述。同时，本书对未列人规范、处于发展中的新技术和某些特殊条件下的桩基设计等问题的机理、设计、原理和方法也进行了简要介绍；对工程应用中提出的大量疑难问题也作了简要释义，以供桩基工程技术人员参考应用。
本书既是《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008的配套读本，又是建筑桩基技术的工具书，可供建筑桩基工程科研、勘察、设计、施工、监理、质量监督、检测、咨询等相关人员及高校土建专业师生、注册结构工程师和注册岩土工程师考生参考使用。

建筑结构设计规范应用书系-建筑结构设计问答及分析

《建筑结构设计新规范综合应用手册》（第二版）、《建筑结构设计规范应用图解手册》、《建筑地基基础设计方法及实例分析》、《建筑抗震设计规范应用与分析》、《高层建筑混凝土结构技术规程应用与分析》的相继出版发行、博客的开通；及在国内主要城市的巡回宣讲，作者有机会通过博客、邮件、电话与网友和读者交流，就大家感兴趣的工程问题进行讨论，现将作者对这类问题的理解和解决问题的建议归类成册，以回报广大网友和读者的信任与厚爱。其目的是对建筑结构设计人员遵从规范解决问题时有所帮助；也希望对备考注册结构工程师的考生有所启发。
本书所根据的主要结构设计规范是：《建筑结构荷载规范》GB50009、《建筑抗震设计规范》GB50011、《高层建筑混凝土结构技术规程JG】3、《混凝土结构设计规范》GB50010、《建筑地基基础设计规范》GB50007和《砌体结构设计规范GB50003。本书可供建筑结构设计人员（尤其是备考注册结构工程师的考生）和大与院校土建专业师生应用。

本书汇集了建筑结构设计常用的静力计算公式和数据等有关资料，目的是供手算时查用，但为了扩大叁考面，也列出了一些杆件计算结构力学的内容，供应用计算机计算时参考。全书内容包括：一般计算责料、单跨粱、连续梁、板、桁架、拱、等截面刚架、变截面刚架、井字梁、阳台梁、排架，以及平面杆系计算结构力学、求解矩阵位移法方程的广义平方根法、考虑剪切变形杆件的截面的形状系数等。
本书可供土木建筑结构设计、科研、教学人员使用参考。

本教材是面向21世纪教材、普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材、高校土木工程专业指导委员会规划推荐教材，并于2012年11月被教育部评为“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”。

本次修订重点是参照新颁规范和标准，对第二版的相关内容进行修改和补充，并适当补充成熟内容，反映最新成果。主要修订内容有：第2章：对地基基础设计等级划分作了补充；增加了钢筋混凝土扩展基础最小配筋率要求；对柱下钢筋混凝土独立基础的受冲切和受剪切承载力验算规定作了修改；补充了独立柱基的配筋内容。第章：修改了砂土基床系数按载荷试验确定的计算公式；删除了筏形和箱形基础横向整体倾斜计算值要求；修改了筏形基础和箱形基础的配筋规定；修改了箱形基础整体弯曲计算方法。第章：修改了单桩水平承载力计算公式；调整了桩的最小中心距规定；修改了承台构造的有关规定；补充了两桩承台的计算要求。第5章：重写了概述部分；对复合地基承载力和沉降计算方法作了修改。第6章：增加了部分概念。第7章：按相关规范要求对例题作了修改；增加了“加筋土挡土墙”一节。第10章：对液化判别标准贯入锤击数临界值计算公式及相关规定作了修改。
本教材自第一版发行以来，许多专家学者和师生提供了宝贵的修订意见，在此一并表示十分感谢。
本教材第三版参编单位、人员和分工如下：
华南理工大学—第1章（莫海鸿）、第2、3章（杨小平）、第4章（刘叔灼)、第7、8章（莫海鸿）、第9章（温耀霖）浙江大学—第5、6章（王铁儒、王立忠、李玲玲）湖南大学—第10章（王贻荪）
本教材由华南理工大学莫海鸿、杨小平主编。

《混凝土结构基本原理》是土木工程专业本科生“混凝土结构”课程前半部分的教材，是该课程后半部分教材《混凝土结构设计》的先修内容。
本书内容包括：绪论，钢筋与混凝土材料的基本性能，粘结与锚固，轴心受力构件、受弯构件正截面、偏心受力构件正截面、构件斜截面、构件扭曲截面、构件的冲切及局部受压的性能与计算，预应力混凝土结构的性能与计算，混凝土构件的使用性能，混凝土结构的耐久性能。
本书适合高等学校土木工程及相关专业师生使用，也可供有关工程技术人员参考。

“混凝土结构基本原理”是土木工程专业本科生的一门主要专业基础课。设置该课程的目的是使学生通过学习，掌握由钢筋及混凝土两种材料所组成的结构构件的基本力学性能和计算分析方法，了解该课程与先修力学课程的区别和联系，初步获得解决实际工程问题的能力，为后续专业设计课程的学习打下良好的理论基础。
作为一门专业基础课，“混凝土结构基本原理”与土木工程专业本科生的先修力学课程以及后续结构设计课程都有明显的不同。与前者相比，混凝土结构的基本理论不能仅靠严密的逻辑推导来建立；与后者相比，本课程较注重混凝土结构基本理论的介绍，而不是趋于成为结构设计规范的说明书。为此，本教材在思维方式上既强调理论推导，又不忽视经验归纳；在体系的构架上力求理论与应用并重；在内容的选编上以材料性能、混凝土和钢筋的共同工作性能以及混凝土构件基本性能的分析与计算为主线，循序渐进，并注重吸收最新的研究成果。和其他同类教材相比，本教材的特点是：注重混凝土结构基本理论的介绍，以及基本理论在拟建结构设计和既有结构性能评估两方面的应用。教材每章都附有思考题和练习题。
本教材是同济大学土木工程学院土木工程系列教材编写计划项目之一，是同济大学土木工程学院建筑工程系、地下建筑工程系和桥梁工程系长期从事混凝土结构理论研究和教学工作的教师通力合作、辛勤劳动的结果。全书共分十二章。其中，顾祥林完成了第一章和第五章的写作，周克荣负责第二章和第九章的写作，苏小卒负责第七章和第八章的写作，林宗凡负责第十一章的写作，屈文俊负责第十章的写作，汤永净负责第三章和第四章的写作，吴迅负责第六章的写作，张伟平负责第十二章的写作，结构工程专业硕士研究生陈少杰完成了第五章中所有例题的计算，结构工程专业硕士研究生李玉鹏协助进行了部分文档的处理和修改工作。最后，由顾祥林统一修订成稿。

本书的编写力求改变以往课程教学中常以介绍传统的结构力学计算方法为主的状况，而是致力于结构力学基本概念的培养及其运用能力的提高。结构计算电子化后，许多传统的计算方法本身可能已逐步失去实际应用价值，但其相应的基本概念和基本原理在结构分析中仍具有重要地位和价值。实际上，力学基本概念和基本原理在工程中的综合运用能力，则正是当代结构工程领域科技人员所应具备的最重要的素质。
本书的特点是：以结构力学的基本概念、基本原理及其科学运用为主线；以认知规律为出发点；以工程实践为背景：以素质与能力的提高为目标。本书注意概念清晰、内容筒明、深入浅出和联系实际。在介绍解题方法的同时更注重“就事论道”和“由技入道”，力求使学生深刻领会客观规律并掌握事物的本质。
本书是同济大学有关教师在长期从事结构力学教学、科研以及工程实践的基础上写成的，体现了作者有关“概念结构力学”的基本思想。全书分上册（共7章）、下册（共5章），由朱慈触主编并编写第1、5、9、10章。参加本书编写工作的还有江利仁（第3章）、张伟平（第6章部分内容、第12章)，李建新（第6章部分内容、第11章及附录），龙仲芬（第4、7章）和王琳鸽（第2、8章）。书中强调了有关线弹性体系的基本假设，以及各种基本理论、基本方法以及公式的适用前提；突出了静定和超静定结构受力状态的概念分析，并纳入了对于概念分析有重要作用的剪力分配法的基本原理；提出了诸如利用瞬时中心求解带斜杆的超静定刚架、运用联合法绘制影响线和利用电模拟分析杆件并联、串联关系等行之有效的分析方法；编写了相当数量的有关概念分析和与工程实践密切相关的例题和习题，其中不少是近年来的期终试题或研究生入学考试试题。