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ICS35.240.99 CCS L67 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0639—2022 中小学校基础数据 Common data specification for primary and secondary schools 2022-11-30发布 2022-11-30实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0639—2022 目 次 前言 . . . . . . III 1范围. 2规范性引用文件..... 3术语和定义..... .....1 4中小学校基础数据的体系结构 l 4.1中小学校基础数据组成. .1 4.2数据元素结构 5数据集.. .....2 5.1学校概要数据类................. ..2 5.2学生管理数据类 .3 5.3教职工管理数据类...... .4 5.4办学条件数据类.......... ..6 参考文献 I JY/T0639—2022 前言 本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草. 请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任. 本文件由中华人民共和国教育部科学技术与信息化司提出并归口. 本文件起草单位：教育部教育管理信息中心、华中师范大学、华东师范大学、清华大学、湖南省教 育厅信息中心、宁夏回族自治区教育信息化管理中心. 本文件主要起草人：李建聪、石凌、刘臻、康世联、于冰、罗兰、王祎平、魏鹏、曹坚、勘诚、杨 宗凯、吴砥、吴晨、钱冬明、李亚婷、杜婧、谢峰、王骋、李永涛. III ...

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ICS35.240.99 CCS L67 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0637—2022 教育系统人员基础数据 General personnel data in education system 2022-11-30发布 2022-11-30实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0637—2022 目 次 前言. ......III 1范围.. .1 2规范性引用文件.. .1 3术语和定义，，，，1 4信息模型..... 5数据元素结构..... 1 5.1数据元素组成..1 5.2数据类型. ..2 5.3数据格式......... ..2 5.4值域...... ..2 6数据集...... 6.1概述....... .3 6.2人员基本数据类.. ....3 6.3家庭成员数据类. .3 6.4联系方式数据类.. ..3 6.5学习经历数据类. .4 6.6工作经历数据类............... .4 6.7扩展数据.. ...5 附录A(规范性)教育系统人员基础数据代码集 ...6 JY/T0637—2022 前言 本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草. 请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任. 本文件由中华人民共和国教育部科学技术与信息化司提出并归口. 本文件起草单位：教育部教育管理信息中心、华东师范大学、北京邮电大学、上海市教育科学研究 院、清华大学、湖南省教育厅信息中心. 本文件主要起草人：李建聪、石凌、刘臻、康世联、于冰、罗兰、王祎平、魏鹏、李天宇、刘江涛、 钱冬明、李青、李欢冬、吴战杰、夏彧、顾云峰、赵莹莹、葛子刚、于翠波、杜婧、谢峰. III ...

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ICS35.240.99 CCS L67 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0633—2022 教育基础数据 Common education data 2022-11-30发布 2022-11-30实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0633—2022 目 次 前言 ......III 引言 ......VI 2规范性引用文件1 3术语和定义. 1 4教育基础数据的体系结构. ......1 4.1教育基础数据组成............. .1 4.2数据元素结构. ..1 5数据集..... ..2 5.1学校（机构）基础数据类3 5.2人员基础数据类.... . .4 5.3学生基础数据类...... 1 .5 5.4教职工基础数据类..... ....6 附录A(规范性)教育基础数据代码集........8 I JY/T0633—2022 前言 本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草. 请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任. 本文件由中华人民共和国教育部科学技术与信息化司提出并归口. 本文件起草单位：中华人民共和国教育部科学技术与信息化司、教育部教育管理信息中心、华东师 范大学、华中师范大学、北京邮电大学、上海交通大学、清华大学、湖南省教育厅信息中心. 本文件主要起草人：雷朝滋、舒华、任昌山、潘润恺、李琳娜、李建聪、石凌、刘臻、康世联、于 冰、罗兰、王祎平、魏鹏、钱冬明、李欢冬、吴砥、吴晨、李青、蒋磊宏、汪建军、吴战杰、杜婧、葛 子刚、谢峰. III ...

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ICS03.180 Y51 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0632—2020 数育行业标 义务教育学校美术教室建设与装备规范 Construction and equipment code of art classroom in schools for pul sory education 国教育装备标准化技术委员 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0632—2020 目 次 前言 Ⅲ 1范围 1 2规范性引用文件 1 3术语和定义 2 4一般规定 2 5要求 2 表1人均使用面积与净高 3 表2多媒体教学设备 5 3美术教学器材.. 6 JY 全国教育装备标焦化技术员会 I JY/T0632—2020 前言 本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草. 本文件由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出. 本文件由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口. 本文件起草单位：教育部教育装备研究与发展中心. 本文件主要起草人：韩军、吴雪、任一菲、吴颖. 教有行业标准 JY 圣国教育装备标准化技术委员会 Ⅲ ...

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ICS03.180 A18 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0631—2020 义务教育学校音乐教室建设与装备规范 Specifications for construction and equipment of music classroom in pul sory education school 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0631-2020 目次 前言 Ⅲ 1范围 1 2规范性引用文件 1 3术语和定义 2 4符号 2 5一般规定 2 6要求 3 数有行业标 JY 会国教育装备标准化技术委员会 I JY/T0631—2020 前言 本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草. 本文件由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出. 本文件由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口. 本文件起草单位：教育部教育装备研究与发展中心、清华大学建筑学院、中国科学院声学研究所、 中国电子科技集团第三研究所、中国传媒大学、中国乐器标准化委员会、中国音视频协会、中国人民大 学附属中学. 本文件主要起草人：吴颖、党建伟、燕翔、刘芳、杨军、冯树远、王伟、吴天延、丰元凯. 数有行业标 JY 全国教育装备标准化技术委员会 Ⅲ ...

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ICS03.180 Y55 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0629—2020 数育行业标 小足球场地建设与器材配备规范 TT7 Specification for the court construction and equipment configuration of mini-football 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0629-2020 目 次 前言 Ⅲ 1范围 2规范性引用文件 1 3术语和定义 2 4通用要求 2 4.1基本要求 2 4.2室内小足球场地 2 4.3室外小足球场地 2 5场地建设要求 3 5.1规格及划线 3 5.2场地面层 行业标 8 5.3场地安全防护设施 12 5.4照明要求 12 5.5辅助设施 13 6器材配备要求 13 6.1足球门 13 6.2足球网 14 6.3足球 15 V八 6.4辅助器材 17 6.5信息化设备 17 7检验方法 18 7.1场地检验 18 7.2器材检验 22 附录A(规范性) 辅助器材的配备 24 附录B(资料性) 信息化设备的配备 26 参考文献 28 图111人制足球场地平面示意图 3 图211人制足球场地角球区平面示意图 4 图38人制足球场地平面示意图 5 图48人制足球场地角球区平面示意图（局部）6 图55人制足球场地平面示意图 7 I JY/T0629-2020 图65人制足球场地角球区平面示意图（局部） 8 图7足球网示意图 15 表1产品规格尺寸 9 表2理化性能要求 10 表3足球门规格尺寸 13 表4足球网基本尺寸 14 表5皮革、再生革有害物质限量 15 表6聚氯乙烯人造革有害物质限量15 表7球用聚氨酯合成革要求 16 表8足球的规格与质量 16 表9足球的外观质量 16 表10气密性 17 表11反弹高度 17 表A.1辅助器材的配备 行业标 24 表B.1信息化设备的配备 26 JY 全国教育装备标集化技术委员会！ Ⅱ ...

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ICS91.060.50 Q74 JG 中华人民共和国建筑工业行业标准 JG/T571-2019 玻纤增强聚氨酯节能门窗 Glass fiber reinforced polyurethane energy-saving doors and windows 2019-07-18发布 2019-12-01实施 中华人民共和国住房和城乡建设部 发布 JG/T571-2019 目 次 前言 1范围 1 2规范性引用文件1 3术语和定义 2 4分类、规格和标记 2 5材料 3 6要求 .4 7试验方法 9 8检验规则 11 9标志、包装、运输和贮存13 附录A(规范性附录)玻纤增强聚氨酯拉挤型材要求 15 附录B(资料性附录)其他材料标准 20 附录C(资料性附录)整窗传热配置表21 JG/T571-2019 前言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草. 本标准由住房和城乡建设部标准定额研究所提出. 本标准由住房和城乡建设部建筑制品与构配件标准化技术委员会归口. 本标准负责起草单位：上海克络蒂材料科技发展有限公司、上海市房地产科学研究院. 本标准参加起草单位：上海克络蒂材料科技发展（宿迁）有限公司、上海市建筑科学研究院、亨斯迈 化学研发中心（上海）有限公司、浙江德毅隆科技股份有限公司、科思创聚合物（中国）有限公司、陶氏化 学（中国）投资有限公司、上海友南特幕墙装潢有限公司、江苏省建筑科学研究院、黑龙江省寒地建筑科 学研究院、常州窗友塑胶有限公司、上海赛遨密封科技有限公司、德国卫仕集团北京高分宝树科技有限 公司. 本标准主要起草人：孙生根、赵为民、徐伟、古小英、肖桂权、夏东彬、徐强、范宏武、张吉鑫、张蕊、 张悦凡、兰婕、王蓓蕾、齐晓东、袁野、郭红、姜涛、冯毅、陈湛、范贤钧、钱杰、张凯、王维则、李峻、卢慧峰、 许亚伟、郭昆朋. I ...

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ICS03.180 Y55 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0628—2020 数育行业标 小排球场地建设与器材配备规范 TTT Specification for the court construction and equipment configuration of mini-volleyball 全国教育装备标准化技术委员会 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0628—2020 目 次 前言 1范围 2规范性引用文件 1 3术语和定义 2 4通用要求 2 4.1基本要求 2 4.2室内小排球场地 2 4.3室外小排球场地 2 5场地建设要求 2 5.1规格及划线 2 5.2场地面层 行业标 4 5.3场地安全防护设施 . 7 5.4照明要求 5.5辅助设施 7 6器材配备要求 8 6.1排球网柱 8 6.2排球网 9 6.3排球 V八 6.4辅助器材 12 6.5信息化设备 12 7检验方法 12 7.1场地检验 12 7.2器材检验 15 附录A(规范性) 辅助器材的配备 17 附录B(资料性) 信息化设备的配备 18 参考文献 20 图1硬式排球场地平面示意图 3 图2气排球场地平面示意图 4 表1排球网柱基本尺寸 8 表2硬式排球网基本尺寸 9 I JY/T0629—2020 表3气排球网基本尺寸 .10 表4硬式排球圆周长、圆周差与质量 10 表5硬式排球耐压力冲击指标 11 表6硬式排球的外观质量 11 表7胶料的物理性能 12 表A.1辅助器材的配备 17 表B.信息化设备的配备18 教有行业标 JY Ⅱ ...

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ICS03.180 Y55 JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0627—2020 教育行业标 小篮球场地建设与器材配备规范 Specification for the court construction and equipment configuration of mini-basketball 全国教育装备标准化技术委员会 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0627—2020 目 次 前言 Ⅲ 1范围 2规范性引用文件 1 3术语和定义 2 4通用要求 2 4.1基本要求 2 4.2室内小篮球场地 2 4.3室外小篮球场地 2 5场地建设要求 2 5.1规格及划线 5.2场地面层 5 5.3场地安全防护设施 7 5.4照明要求 EY 8 5.5辅助设施 ... 8 6器材配备要求 8 6.1篮球架 宋员 8 6.2篮球 11 6.3辅助器材 3 6.4信息化设备 13 7检验方法1 13 7.1场地检验 13 7.2器材检验16 附录A(规范性)辅助器材的配备 18 附录B(资料性)信息化设备的配备 19 参考文献 21 图115m×12m小篮球场地平面示意图 3 图228m×15m小篮球场地平面示意图 4 图3小篮球场地平面示意图 5 I JY/T0627—2020 图4篮球架篮圈高度与位置示意图9 图5篮板平面 ...........10 表1篮网基本尺寸、 ...10 表2篮球的规格与质量. ..11 表3小学生用球成品性能表. .12 表4篮球的外观质量.. .12 表5胶球半成品胶料的物理性能12 表A.1辅助器材的配备... .18 表信息化设各的配备19 数有行业标 JY 全国教育装备标准化技术委员会 ...

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ICS 03.180 JY Y51 中华人民共和国教育行业标准 JY/T 0626-2020 普通高中体育与健康教学器材配备标准 Equippingstandardofeducationalequipment forphysicaleducationandhealth inseniormiddleschools 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部发布
JY/T 0626--2020 目次 前言. 引言 1范围... 2规范性引用文件 3分类 4要求.. 表1通用 5 表2体能. 表3 健康教育 12 表4 田径类运动 表5 体操类运动 17 表6 球类运动1-一 足球 61 表7 球类运动2-一篮球 21 表8球类运动3--排球 22 表9球类运动4--乒乓球. 23 表10球类运动5-一羽毛球 24 表11水上或冰雪类运动 25 表12武术与民族民间传统体育类运动 26 表13新兴体育类运动.
JY/T0626--2020 前言 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。

本文件由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出。

本文件由全国教育装备标准化技术委员会（SAC/TC125）归口。

本文件起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、教育部教育装备研究与发展中心。

本文件主要起草人： 一一领导小组成员：王登峰、万丽君、曹志祥、赵宪志、许弘。

一工作组成员：耿培梓、吴颖、任一菲、吴雪、韩军。

业标准 教育行 JY II1
JY/T0626--2020 引言 习近平总书记在全国教育大会上强调“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在 体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

《“健康中国2030”规划纲要》提出“到 2030年，学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%”。

2020年10月，中共中央办公厅、国务院 办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》），明确提出“补 齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡发展”。

体育是党的教育方针的重要组成部分，是实施素质教育、落实立德树人根本任务、促进学生全面发 展的重要途径。

高中阶段体育与健康教育是全面实施大中小一体化学校体育与健康教育的重要环节和关 键阶段，教学器材配备是普通高中学校开展体育与健康教学以及课外体育活动、课余体育训练、校园体 育竞赛，提升学生体质健康水平的基本保障。

制订普通高中体育与健康教学器材配备标准（以下简称《配 备标准》），是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神和中共中央 办公厅、国务院办公厅《意见》要求，全面加强和改进新时代学校体育工作的一项重要举措。

《配备标准》立足我国学校体育改革发展的整体现状与基本要求，以《普通高中体育与健康课程标 准（2017年版2020年修订）》规定的课程目标与课程内容和学业质量为依据，遵循体现普通高中体育 与健康教育教学规律与特点，综合考虑我国国情，针对我国普通高中学校开展体育与健康教学以及课外 体育活动、课余体育训练、校园体育竞赛所需的器材、装备等物质条件做出了明确规定。

基于地区和城 标准是鼓励有条件的地区和学校努力达到的更高的、弹性的要求，以逐步优化体育与健康教学资源配置， 为不断提高体育与健康教学质量和水平、提升学生体质健康水平提供优质保障。

体育特色学校可根据实 际需要扩大选择范围、调整配备方案。

鼓励少数民族地区学校充分利用当地传统体育资源，配备安全环 保、富有特色的体育设施和设备，传承优秀民族传统体育文化。

依据《配备标准》配备普通高中体育与健康教学器材，是贯彻落实新时代党的教育方针，加快学校 体育改革发展的重要保证。

各地各学校应按照中共中央办公厅、国务院办公厅《意见》精神，通过多种 形式筹措资金，满足体育发展基本需求，建立学校体育与健康器材补充机制，充分考虑地区差异，重点 关注农村、边远、贫困和民族地区体育与健康教学条件的改善。

要依照《配备标准》，根据本地本校实 际，制定务实可行的配备计划，因地制宜创造条件，切实落实各项配备要求，并建立台账制度，妥善管 理和安全使用体育器材，提高器材使用效益。

要将配备情况作为本地学校体育年度报告和学校体育工作 自评内容予以公示。

各级教育督导部门在进行体育专项督导检查时，要将教学器材配备情况列入督导内 容。

JY/T 0626-2020 普通高中体育与健康教学器材配备标准 1范围 本文件规定了普通高中学校体育与健康教学器材的配备、安全和使用要求。

本文件适用于普通高中配备体育与健康教学器材。

2规范性引用文件 下...

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JY/T 0626-2020 普通高中体育与健康教学器材配备标准.pdf已关闭评论

ICS 03.180 JY Y51 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0625-2020 普通高中美术教学器材配备标准 TV Equippingstandardofeducationalequipment forart and designin seniormiddleschools 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部 发布
JY/T0625-2020 目 次 前言 引言 1范围 规范性引用文件 分类 2 4要求. 表1 通用 表2 美术鉴赏 表3 绘画.. 8 表4 中国书画 10 表5 雕塑. 12 表6 设计. 13 表7 工艺1- 纸工工艺 14 表8 工艺2- 陶瓷工艺 15 表9 工艺3- 编染工艺 16 表10 工艺4-一木工工艺 表11 现代媒体艺术1一 摄影摄像 18 表12现代媒体艺术2-一数码绘画和数码设计 19
JY/T0625-2020 前言 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规 定起草。

本文件由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出。

本文件由全国教育装备标准化技术委员会（SAC/TC125）归口。

本文件起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、教育部教育装备研究与发展中心。

本文件主要起草人： 一一领导小组成员：王登峰、万丽君、曹志祥、赵宪志、陈蓓蓓。

一工作组成员：韩军、任一菲、吴颖。

业标准 教育行 JY III
JY/T0625-2020 引言 习近平总书记在全国教育大会上强调“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提 高学生审美和人文素养”，在给中央美术学院老教授回信中要求“做好美育工作，要坚持立德树人，扎 根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

”2020年10月， 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意 见》），对全面加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。

美育是党的教育方针的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。

学校艺术教育是实施美育的主要途径和重要内容，高中阶段艺术教育是全面实施大中小一体化学校美育 的重要环节和关键阶段，教学器材配备是普通高中学校开展艺术课堂教学与课外艺术实践活动、满足学 生艺术审美生活需求与提高学生审美和人文素养的基本保障。

制订普通高中音乐、美术教学器材配备标 准，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神和中共中央办公厅、 国务院办公厅《意见》要求，推进新时代学校美育改革发展的一项重要举措。

本套普通高中音乐、美术教学器材配备标准（以下简称《配备标准》），立足我国学校美育改革发 展的整体现状与基本要求，以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》、《普通高中美术 课程目标和模块教学内容为依据，遵循体现普通高中音乐、美术教育教学规律与特点，对普通高中学校 开展艺术课堂教学必备的教室装备，以及课外艺术实践活动所需的场地器材等物质条件做出了明确规定。

“必配”标准是学校必须达到的基本的、硬性的要求，以确保艺术课堂教学与课外艺术实践活动的 正常开展；“选配”标准是鼓励有条件的地区和学校努力达到的更高的、弹性的要求，以逐步优化美育 教学资源配置，为不断提高美育教学质量和水平提供优质条件保障。

依据本套《配备标准》配备普通高中音乐、美术教学器材，是贯彻落实新时代党的教育方针，加快 学校美育改革发展的重要保证。

各地各学校应按照中共中央办公厅、国务院办公厅《意见》精神，通过 多种形式筹措资金，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，配好美育教学所需器材 设备，建立学校美育器材补充机制，充分考虑地区差异，重点关注农村、边远、贫困和民族地区美育教 学条件的改善。

要依照本套《配备标准》，根据本地本校实际，制定务实可行的配备计划，因地制宜创 造条件，切实落实各项配备要求，并建立台账制度，提高器材使用效益。

要将配备情况作为本地学校美 育年度报告和学校美育工作自评内容予以公示。

各级教育督导部门在进行美育专项督导检查时，要将教 学器材配备情况列入督导内容。

√
JY/T 0625-2020 普通高中美术教学器材配备标准 1范围 本文件规定了普通高中学校美术教学器材的配备、安全、使用等要求。

本文件适用于普通高中配备美术教学器材。

特殊教育学校美术教学器材的配备可根据实际情况参考 执行。

2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适...

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ICS03.180 Y51 备案号 JY 中华人民共和国教育行业标 JY/T0624-2018 高等学校固定资产分类与代码 Classification and codes for fixed assets in col leges and universities 2019-1-10发布 2019-1-10实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0624-2018 前 言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草. 本标准由中华人民共和国教育部高等教育司提出. 本标准由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口. 本标准起草单位：中华人民共和国教育部高等教育司、北京大学、北京化工大学、清华大学、中国 教育装备行业协会 本标准主要起草人：高东锋、张新祥、张黎伟、李小寒、江永亨、李文中、陆敏峰、张利华 JY/T0624-2018 目次 前言. III 1范围... .2 3术语和定义. .2 2 5编码方法 3 6代码表. 3 附录（规范性附录）代码表 表a土地、房屋及构筑物. 表b通用设备 表c专用设备299 表d文物和陈列品.....483 表e图书、档案490 表f家具、用具、装具及动植物491 1 ...

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ICS 03.180 JY Y 51 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0623--2020 普通高中音乐教学器材配备标准 Equippingstandardofeducationalequipment formusicinsenior middle schools 2020-12-18发布 2021-03-01实施 中华人民共和国教育部 发布
JY/T 0623-2020 目次 前言 引言 1范围 2规范性引用文件 3分类 4要求 表1通用. 表2 音乐鉴赏 表3 歌唱.. 表4 演奏1-一吉它. 表5 演奏2一古琴、 81 表6 演奏3- 民族管弦乐 14 表7 演奏4- 西洋管弦乐 18 表8演奏5- 一行进乐（36人） 20 表9音乐编创 22 表10舞蹈、戏剧
JY/T0623-2020 前言 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规 定起草。

本文件由中华人民共和国教育部体育卫生与艺术教育司提出。

本文件由全国教育装备标准化技术委员会（SAC/TC125）归口。

本文件起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、教育部教育装备研究与发展中心。

本文件主要起草人： -一领导小组成员：王登峰、万丽君、曹志祥、赵宪志、陈蓓蓓。

一工作组成员：吴颖、任一菲、韩军。

II
JY/T0623-2020 引言 习近平总书记在全国教育大会上强调“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人， 提高学生审美和人文素养”，在给中央美术学院老教授回信中要求“做好美育工作，要坚持立德树 人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

”2020 年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》 （以下简称《意见》），对全面加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。

美育是党的教育方针的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途 径。

学校艺术教育是实施美育的主要途径和重要内容，高中阶段艺术教育是全面实施大中小一体化 学校美育的重要环节和关键阶段，教学器材配备是普通高中学校开展艺术课堂教学与课外艺术实践 活动、满足学生艺术审美生活需求与提高学生审美和人文素养的基本保障。

制订普通高中音乐、美 术教学器材配备标准，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精 神和中共中央办公厅、国务院办公厅《意见》要求，推进新时代学校美育改革发展的一项重要举措。

本套普通高中音乐、美术教学器材配备标准（以下简称《配备标准》），立足我国学校美育改 革发展的整体现状与基本要求，以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》、《普通 高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》和《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》 规定的课程目标和模块教学内容为依据，遵循体现普通高中音乐、美术教育教学规律与特点，对普 通高中学校开展艺术课堂教学必备的教室装备，以及课外艺术实践活动所需的场地器材等物质条件 “选配”两类标准要求。

“必配”标准是学校必须达到的基本的、硬性的要求，以确保艺术课 堂教学与课外艺术实践活动的正常开展；“选配”标准是鼓励有条件的地区和学校努力达到的更高 的、弹性的要求，以逐步优化美育教学资源配置，为不断提高美育教学质量和水平提供优质条件保 依据本套《配备标准》配备普通高中音乐、美术教学器材，是贯彻落实新时代党的教育方针， 加快学校美育改革发展的重要保证。

各地各学校应按照中共中央办公厅、国务院办公厅《意见》精 神，通过多种形式筹措资金，建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，配好美育 教学所需器材设备，建立学校美育器材补充机制，充分考虑地区差异，重点关注农村、边远、贫困 和民族地区美育教学条件的改善。

要依照本套《配备标准》，根据本地本校实际，制定务实可行的 配备计划，因地制宜创造条件，切实落实各项配备要求，并建立台账制度，提高器材使用效益。

要 将配备情况作为本地学校美育年度报告和学校美育工作自评内容予以公示。

各级教育督导部门在进 行美育专项督导检查时，要将教学器材配备情况列入督导内容。

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JY/T 0623-2020 普通高中音乐教学器材配备标准 1范围 本文件规定了普通高中学校音乐教学器材的配备、安全、使用要求。

本文件适用于普通高中配备音乐教学器材。

特殊教育学校音乐教学器材的配备可根据实际情况参考 执行。

2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文...

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ICS35.240.99 L67 备案号： JJY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0615-2017 交互式电子白板教学资源通用文件格式 Interactive Electronic Whiteboard- Common Fi le Format of Teaching Resources 2017-08-24发布 2017-08-24实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0615-2017 目次 前言. I 引言 II 1范围， 1 2规范性引用文件 1 3术语. . 1 4缩略语. ...3 5标准中的标签及其属性定义 3 5.1IWB标签.. ... ..... 3 5.2SVG标签引用 9 5.3标准中标签元素的必选集和可选集 17 6文档结构.. 21 6.1文档结构信息.. 21 6.2IWB压缩文件... 21 6.3XML文档文件.... 22 7文档布局. 23 7.1页面.，. 23 7.2页面结构... 28 8元素概要... 30 8.1元素类型.. 30 8.2两类坐标系....... 30 8.3交互操作......... 31 9图形元素... 34 9.1概述.. 34 9.2线条属性.. 34 9.3填充属性.... 35 9.4拓展的图形属性. 35 9.5图形标签. 35 10文木元素.. 40 10.1通用的文本属性....... 40 10.2拓展的文本属性....... 41 10.3文木标签.. 42 11媒体元索...... .43 11.1概述.... 43 11.2图片..... 43 11.3视频....... .43 11.4动画........ 44 11.5音频.. 44 12扩展对象元素. 44 JY/T0615-2017 12.1扩展对象元素类型描述 44 12.2常见拓展对象.. 45 13颜色和背景..... ...51 13.1颜色........ 51 13.2背景..... 51 14扩展.... 53 14.1链接53 14.2回退...... 55 附录A(规范性附录)标准中的属性编码表...... 58 附录B(规范性附录)交互式电子白板常见学科对象词汇表. 63 参考文献. 65 II ...

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ICS35.240.99 L67 备案号： JJY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0614-2017 交互式电子白板教学功能 Interactive Electronic Whiteboard The Instructional Functions 2017-08-24发布 2017-08-24实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0614-2017 目 次 前言 I 引言 ....II 1范围. 1 2规范性引用文件. .. . . . .. . 3术语与定义........ ..... 1 4交互式电子白板尺寸规范... 2 5交互式电子白板教学功能分级框架........ 6交互式电子白板教学功能分级描述......... .........3 6.1交互式电子白板运行的基木环境3 6.2互动白板教学功能规范 .....4 6.3互联白板教学功能规范 ......11 6.4智能白板教学功能规范.. ......14 JY/T0614-2017 前言 木标准按照按照GB/T1.1-2009给出的规则起草. 请注意木文件的某些内容可能涉及专利.木文件的发布机构不承担识别这些专利的责任. 本标准由中华人民共和国教育部提出并归口. 木标准起草单位：教育部中央电化教育馆、华南师范大学、北京师范大学、深圳市鸿合创新信息技 术有限责任公司、深圳市巨龙科教高技术股份有限公司、北京天仕博科技有限公司、广州视睿电子科技 有限公司、明博教育科技有限公司、深圳市艾博德科技股份有限公司. 木标准主要起草人：郑大伟、许林、柯清超、李玉顺、轩兴平、杨非、王朋利、金美玉、彭志斌、 张洪超、邓毅刚、康凯、许军、陈美玲、容梅、杨秀森、赵兴龙、尹克敏、付涛、管佳、王莹. 工 ...

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ICS35.240.99 L67 备案号： JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0610-2017 基础教育教学资源元数据 实施指南 Basic Education Teaching and Learning Resource Metadata Implementation Guide 2017-05-27发布 2017-05-27实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0610-2017 目 次 前言... I 引言.... II 1范围....... 1 2规范性引用文件... 3缩略语.. ..1 4基础教育教学资源元数据信息模型 2 4.1结构概述. 2 4.2BERM模型的层状表示. ..2 4.3数据元素. 3 4.4数据类型..， 4.5列表和最低峰值.. 5 4.6BERM的核心集... 5 4.7BERM的一致性... 7 4.8BERM模型的扩展.. 8 5分类代码和分类法... 8 5.1概述. 9 5.2现有的分类代码和分类法 .9 6实践指导 .......11 6.1建立元数据模型. ... .. 11 6.2创建元数据实例 ..12 6.3读取元数据实例 ....13 7基础教育教学资源元数据与其他学习资源元数据的映射 . 14 7.1概述. ...14 7.2GB/T21365一2008与《基础教育教学资源元数据》的映射表.................14 8基础教育教学资源元数据元素应用举例 15 8.2生存期数据元素. ..18 8.3元一元数据... 20 8.4技术类数据元素...... 21 8.5教育类数据元素... 22 8.5.1教育educational............. 22 8.5.2学习方式1 earning mode 22 8.5.3资源类型1 earning resource type 23 8.5.4适用对象applicability... 23 8.5.5用户类型audience. 23 8.5.6年级grade1evel.. 24 8.5.7使用建议suggestion .. 24 8.6权利类数据元素 25 8.6.1权利rights.. 25 8.6.2copyright................ 25 8.7关联类数据元素. 25 JY/T0610-2017 8.8评价类数据元索.. .... 27 8.8.1评价annotation... ...27 8.9分类系统数据元素......... -...28 8.9.1分类系统classification system .. .........28 9具体样例 ....30 附录.... 45 附录A(资料性附录)信息与...

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ICS35.240.99 L67 JJY 备案号： 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0609-2017 基础教育教学资源元数据 XML绑定 Basic education teaching and learning resource metadata XML binding 2017-05-27发布 2017-05-27实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0609-2017 目次 前言 . I 1范围 1 2规范性引用文件.. 1 3缩略语. 3 4XML概述...... 3 5通用元素......... 7 5.1自然语言申...... 8 5.2日期..... 8 5.3词汇.. ...9 5.4 vCard........... ..............10 6XML绑定详细描述..... ...10 6.1元素....... ......10 6.2元素.. .........11 6.3元素....... ...14 6.4元素..... .....16 6.5元索..... -......17 6.6元素. .19 6.7元素.... .....21 6.8元素... ..22 6.9元素............ .........24 6.10元素... ..25 7扩展性.. 27 JY/T0609-2017 前言 《基础教育教学资源元数据》系列标准包括： 一一信息模型； 一一XML绑定： 一一实施指南. 本部分是XML绑定. 本部分依据GB/T1.1一2009给出的规则起草. 本部分由中华人民共和国教育部提出并归口. 本部分起草单位：中央电化教育馆、上海开放大学、河南省电化教育馆、华东师范大学、 北京电化教育馆. 本部分主要起草人：杨非、轩兴平、祁涛、曾杰、肖君、吴永和、刘新超、郑大伟、管 佳. I ...

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ICS35.240.99 L67 备案号： JJY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0607-2017 基础教育教学资源元数据 信息模型 Basic education teaching and learning resource metadata Information model 2017-05-27发布 2017-05-27实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0607-2017 目次 前言 I 1范围 ....... 1 2规范性引用文件... 1 3术语和定义........ 2 4缩略语......... 3 5元数据结构概述... 4 6一致性.. 6 7信息模型及元素属性.... 7 8多语言字符串.. 15 9日期时间.，...... 16 10.分类代码表 17 JY/T0607-2017 前言 《基础教育教学资源元数据》系列标准包括： 一一信息模型； 一一XML绑定； 一一实施指南. 本部分是信息模型. 本部分依据GB/T1.1-2009给出的规则起草. 本部分由中华人民共和国教育部提出并归口. 本部分起草单位：中央电化教育馆、上海开放大学、河南省电化教育馆、华东师范大学、 北京电化教育馆. 本部分主要起草人：祁涛、杨非、曾杰、轩兴平、肖君、吴永和、刘新超、郑大伟、管 佳. I ...

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ICS03.180 Y51 备案号： JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0605-2017 高等职业学校茶树栽培与茶叶加工专业 仪器设备装备规范 Equipment specifications for the major of tea cultivation and process ing in vocational col leges 2018一01-04发布 2018-01-04实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0605-2017 目次 前言 III 1范围. 1 2规范性引用文件 3分类 .2 4要求. 2 I JY/T0605-2017 前言 木标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草. 本标准由中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司提出. 本标准由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口. 本标准主要起草单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部教育装备研究与发展中心、全国供销 合作职业教育教学指导委员会、四川省贸易学校、四川农业大学、宜宾职业技术学院、普洱市职业教育 中心、宁洱哈尼族彝族自治县职业高级中学、漳州科技职业学院、广东省农业科学院饮用植物研究所、 漳州天福茶业有限公司、雅安吉峰农机有限责任公司. 本标准主要起草人：董福海、李志洪、孟令峰、齐桂年、陈盛相、李品武、罗学平、任海涛、杜红 英、朱晓翠、蔡烈伟、潘顺顺、阮茂荣、贺雅洪、王映、周晓英. III ...

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ICS03.180 Y51 备案号： JY 中华人民共和国教育行业标准 JY/T0604-2017 中等职业学校茶叶生产与加工专业仪器 设备装备规范 Equipment specifi cat ion for the major of the tea product ion and process ing in vocational schools 2018一01一04发布 2018-01-04实施 中华人民共和国教育部发布 JY/T0604-2017 目次 前言 III 1范围 1 2规范性引用文件 2 4要求 2 I JY/T0604-2017 前言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草. 木标准由中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司提出. 木标准由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口. 本标准主要起草单位：教育部职业教育与成人教育司、教育部教育装备研究与发展中心、全国供销 合作职业教育教学指导委员会、四川省贸易学校、四川农业大学、宜宾职业技术学院、普洱市职业教育 中心、宁洱哈尼族彝族自治县职业高级中学、漳州科技职业学院、广东省农业科学院饮用植物研究所、 漳州天福茶业有限公司、雅安吉峰农机有限责任公司. 木标准主要起草人：董福海、李志洪、孟令峰、齐桂年、陈盛相、李品武、罗学平、任海涛、杜红 英、朱晓翠、蔡烈伟、潘顺顺、阮茂荣、贺雅洪、王映、周晓英. III ...

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