四川省中小学校舍抗震加固存在问题与对策

四川省中小学校舍抗震加固存在问题与对策
鲁兆红，张瀑
(四川省建筑科学研究院，四川成都610081)
[摘要]汶圳地震后，对四川部分地区的设防烈度进行了调整，使得四川地区校舍的抗震加固难度大幅度提高。基于中小学校舍抗震加固中存在的主要问题，提出主要部位的加固对策，包括混合加固体系、单跨框架、预制楼板、非结构构件等。同时以中小学加固实例，阐明加固的主要方法。结果表明，应首先考虑结构体系的合理性，优先加固竖向抗侧力构件。

内容摘抄：

1抗震加固特点、难点
四川省作为实施中小学校舍安全工程的重点区域之一，根据排查鉴定的结果，同样有大量的校舍需要进行抗震加固。在校舍的抗震加固中，由于受到使用功能的限制，教学楼、食堂等公用建筑是抗震加固中的难点。在四川地区，校舍设防类别由一般设防类提高到重点设防类。5．12地震后四川部分地区的设防烈度或分组进行了调整，使得四川地区校舍的抗震加固难度大幅度提高；抗震加固工程不能在假期中完成，对学校正常使用造成影响，势必需要为学校提供过渡性的上学场地；学校作为人群相对比较密集的区域，非结构部件破坏造成人员伤亡的可能性比一般建筑更大，因此在抗震加固中不能忽视对非结构部件的处理。尤其是走廊栏杆、女儿墙等。
2抗震加固中存在的主要问题
2．1两种结构体系混用
受建设时期经济条件、技术规范要求的限制，在20世纪90年代前的学校建筑中存在砖混结构与框架结构混用的情况，该类建筑物结构整体的抗震能力较差。如楼梯间采用框架结构，其余部分采用砖混结构；或山墙及楼梯间采用砖混结构，其余部分采用框架结构。该类建筑物结构整体的抗震能力较差。

3抗震加固的主要对策
抗震加固所针对的均是已建成并投入使用的建筑，难以满足现行抗震设计标准中的所有要求。因此，建筑物的抗震加固应当以提高建筑物整体抗震能力为基本目标，同时对地震中易出现破坏的部位或构件进行必要的加强处理，防止局部破坏导致建筑物整体破坏或人员伤亡；加固方法应尽可能减少对原结构产生损伤；加固中应重视对结构部件或非结构部件易损或易倒塌部位的处理。

4实例分析
4．1利用填充墙框架加固
1)工程概况
某教学楼为5层全现浇框架结构房屋，设计抗震设防烈度为7度。该房屋第1层层高为4．6m，第2—4层均为3．6m，柱截面尺寸为400mm×500mm(Z1)和500mm×500mm(z2)。其填充墙为页岩空心砖砌筑，厚度均为240mm，④轴及⑧轴线纵墙墙体高度为0．9m，墙上为通窗；⑨～⑥轴线为外走廊；①、②、@、⑤、o、⑧、⑨、⑩、①、⑥轴布置有横墙(④。⑤B轴线间)，墙体高度为楼层层高。

（略）

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