浅谈新时期建筑设计教育体系的挑战与调整策略.pdf

中图分类号,南京,国家中长期人才发展规划纲要,安徽,建筑,建筑设计,新建筑,比较建筑史,学术文献
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2015年第1期(总201期) 安徽建筑 DOl:16300/.cnki.1007-7359.2015.01.015 浅谈新时期建筑设计教育体系的挑战与调整策略 Discussion on Challenge and Adjusting Strategy Architectural Education System in the New Age 葛少峰 (金陵科技学院,江苏南京211169) 摘要:文章试图在回顾建筑设计教育的发展历程的基础上,对新时们,试图做到古典建筑不仅可以“意会”还可以“言传”.历史证 期建筑设计教育所面临的挑战与存在的问题进行分折,结合多年的教明了“鲍扎”这一模式是成功的,不仅培养出了历史上最早的一 学实践以及建筑学专业师生和毕业生的意见建议反馈,以“卓越工程 批拥有熟练绘画技能的专业建筑师,也使得文艺复兴建筑的建 师建设目标为指导,尝试提出满足新形势下建设实践要求的建筑设 设成为可能,对于传统建筑的继承很好的在建筑类的院校当中 计教育体系调整与建设策略. 持续着,作为西方建筑设计教育的最初阶段的这一模式一直到 关键词:建筑设计;卓越工程师计划;调整策略 现代建筑出现后才有了改变. 中图分类号:G64 文献标识码:C 两次世界大战的进程改变了原有的建筑设计和建设活动 文章编号:1007-7359(2015)01-0050-03 的节奏,工业革命带来的新材料新技术以及战后大量的住房需 求刺激着建筑师和建筑设计行业向着新的方向发展,以德国建 我国历来都是建设大国,无论建设规模还是建设水平长期 筑师格罗皮乌斯为代表的这一代建筑师,试图以社会责任感为 位居世界前列.古有秦始皇修建的世界七大奇迹之一的万里长 设计的首要任务,用快速的符合工业化特征的建设方式满足人 城,今有08年北京奥运会堪称工程建设传奇的“鸟巢”、“水立 们的需求,这一做法成为了“新建筑”的核心.采用工业化生产 方”,建国后尤其是近年来,我国每年完成的基本建设规模以万 的新材料,为了满足新生产和新的生活方式而诞生的新空间和 亿计.同时,我国也是建筑教育大国,每年全国高等院校培养的 教学研究 新建筑样式诠释了什么是“新建筑”,为了快速建设而改变的建 建筑工程类专业技术人才规模数十万计,如此规模堪称世界第 筑平面的和功能布局,为了满足新的生活生产需要而抛弃装饰 一,为此我国在多年的建筑教育实践中业已建立了完整的教育 大面积开窗的立面,建筑无论里外,乃至理念和设计再到建造 教学体系,满足了多年来的工程建设需求.但是随着新世纪的 方式都发生了翻天覆地的变化,格罗皮乌斯建立了德国“鲍豪 来临,建筑教育和建筑行业一样面临着新时期的多变需求,面 斯”学校,这个学校成为了“新建筑”又称为“现代主义建筑”和 对数字化、信息化、可持续等等新兴的需求,建筑学这门古老的 建筑设计教育的发源地,改变了传...

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