初二作文指导PPT教学课件.docx

提升初中作文语言的探究文采思维及表达技巧训练Hello

e【教学目标】通过对文》

章片段优美语言的赏析，使学生领悟、掌握几种谓篇1

言富有文采的技法，从而，、在作文语言表达方面有新

学生学习运用创新语言.

文采，又叫辞采.说一篇文"文质兼美”，质美指内容之美；文美则是语

之美.文采主要是就文章的形式而言，如字词的锤炼、修辞的运用、句式的选择等等.

文采是一种气质，它散发文字的幽香 折射作者的个性与思维；文采是一种魅力，它闪耀迷人的光彩，展现绰约的丰姿；文采是一种智慧，它闪烁思维的火花，飞扬不羁的想象.富有文采的作文在应考中备受青睐，让人刮目，因为语言是考生语文能力的体现.

想一"想

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的街上，有一个双目失明的乞弓.那乞弓的J上起责；块型子江上画哥着L”自幼失月经过的人没看见他似的走开了.

有一天，一位诗人走近他身旁，他便1诗人乞讨.诗人说：”我也很穷，不过我给像卓别改吧号二说完，他便随手在气弓的牌子上写了一句话.

那一天，乞弓得到很多人的同情和施舍.

．为仕么路人看 这句话都比较献粉乞亏献上自己的同情和施爸.

请凰1你的想像力，想一想诗人给乞弓写了