国家职业标准 4-07-03-05 职业培训师 人社厅发[2022]26号.pdf

职业编码：4-07-03-05
职业培训师 国家职业技能标准
（2022年版）
1.职业概况 1. 1职业名称 职业培训师 1.2职业编码 1.3职业定义 从事面向全社会劳动者进行专业性、技能性、实操性职业（技 能）培训一体化教学及培训项目开发、教学研究、管理评价和咨询 服务等相关活动的教学人员。

1.4职业技能等级 本职业共设三个等级，分别为：三级/高级工、二级/技师、一 级/高级技师。

1.5职业环境条件 室内、外。

1.6职业能力特征 具有较强的学习能力、表达能力、沟通协调能力、分析综合能 力等。

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1.7普通受教育程度 高中毕业（或同等学力）。

1.8培训参考学时 三级/高级工不少于150标准学时，二级/技师不少于120标准 学时，一级/高级技师不少于90标准学时。

1.9职业技能鉴定要求 1.9.1申报条件 具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）取得相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证 书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上，或累计 从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，经本职业三级/高级工 培训达到规定的参考学时，并取得结业证书。

（2）取得相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证 书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证 书的在校应届毕业生）：或取得相关职业四级/中级工职业资格证书 （技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高 等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在 校应届毕业生）。

（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，累计从事 本职业或相关职业工作2年（含）以上，累计从事本职业或相关职
①相关职业：企业培训师、企业人力资源管理师、人力资额管理专业人员、人力资 源服务专业人员、职业信息分析专业人员、职业指导员、劳动关系协调员、创业指导师、 高等教育教鲜、中等职业教育教师、中学教育教师、小学教育教师、结儿教育教师、特殊 教育教师等，下同。

②相关专业是指教育技术学、科学教育、人文教育、教育学、教育心理学、现代教 育技术、心理健康教育、人力资源管理，劳动经济学，劳动与社会保障、职业指导与服 务、认知科学与技术，管理科学、工商企业管理、行政管理等，下同。

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业工作1年（含）以上，经本职业三级/高级工培训达到规定的参考 学时，并取得结业证书。

其备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等 级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，或 累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业二级/技 师培训达到规定的参考学时，并取得结业证书。

（2）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等 级证书）的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相 关职业工作3年（含）以上，或累计从事本职业或相关职业工作2 年（含）以上，经本职业二级/技师培训达到规定的参考学时，并取 得结业证书。

（3）取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生， 累计从事本职业或相关职业工作2年（含）以上，或累计从事本职 业或相关职业工作1年（含）以上，经本职业二级/技师培训达到规 定的参考学时，并取得结业证书。

具备以下条件者，可申报一级/高级技师： 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证 书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，或取得 本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书）后，累 计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业一级/高级 技师培训达到规定的参考学时，并取得结业证书。

1.9.2鉴定方式 分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

理论知识考试以 笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基 本要求和相关知识要求：技能考核主要采用现场操作、模拟操作等 方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平：综合 评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答解等方 式进行全面评议和审查。

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理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达 60分（含）以上者为合格。

1.9.3监考人员、考评人员与考生配比 理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于1：15，且每个考 场不少于2名监考人员（机考配比另行规定）：技能考核中的考评人 员与考生配比不低于1：6，且考评人员为3人（含）以上单数：综 合评审委员为3人（含）以上单数。

1.9.4鉴定时间 理论知识考试时间不少于90min，技能考核时间不少于120min， 综合评审时间不少于60min。

1.9.5鉴定场所设备 理论知识考试场所为标准教室、计算机机房或具有智能考核系 统的教室：技能考核在具有相应考试设施设备（如多媒体设备、实 操培训设施等），室内卫生、光线、通风条件良好的场所进行，综合 评审一般在标准教室或具备相应条件的会议室进行。

以上场所需配备视频监控系统。

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2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 （1）立德树人，为人师表。

（2）遵法守纪，爱岗敬业。

（3）严谨治学，爱护学员。

（4）包容同业，信守承诺。

（5）团结进取，乐于奉献。

2.2基础知识 2.2.1人力资源开发知识 （1）人力资源开发基本理论。

（2）人力资本基本知识。

（3）人力资源市场供求知识。

2.2.2职业教育基本知识 （1）职业教育基本理论。

（2）职业教育心理学。

（3）成人学习的心理特征。

2.2.3职业与职业标准基本知识 （1）职业与职业分类。

（2）国家职业技能标准体系。

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