国家职业标准 6-31-05-00 包装工(试行)2024年版.pdf

职业编码：6-31-05-00
说明
为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业 技能评价提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民 共和国职业教育法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立 足培育工匠精神和精益求精的敬业风气，人力资源社会保障部组织 有关专家，制定了《包装工国家职业标准（2024年版）》（以下简称 《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典（2022年 版）》为依据，严格按照《国家职业技能标准编制技术规程（2023 年版）》有关要求，以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指 导思想，对包装工从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，对 各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/ 中级工、三级/高级工、二级/技师四个等级，包括职业概况、基本 要求、工作要求和权重表四个方面的内容。

三、本《标准》起草单位有：东莞市人力资源和社会保障局、 东莞城市学院、玖龙智能包装（东莞）有限公司、铜仁市人力资源 和社会保障局、上海乐盈纸业有限公司、广东以诺通讯有限公司、 广东日信高精密科技有限公司。

主要起草人有：许海童、范科艳、 叶钰、陈寿泉、陈浩东。

参与起草人有：杜育发、萧涂安、唐亮、 唐周、温小华、潘锦强、黄江航、周杰、黄玉龙。

四、本《标准》审定单位有：北京印刷学院、湖南工业大学、 广东机电职业技术学院、广东百味佳味业科技股份有限公司、河北 廊坊职业技术学院、广东联联动漫科技有限公司、广东腐蚀科学与 技术创新研究院、广东国防科技技师学院、广东工业大学、广东省 技师学院、深圳市玩其行业协会、深圳麦克韦尔科技有限公司。

审 定人员有：曹国荣、滑广军、刘泳生、张志伟、王立强、陈军、谭 思敏、洪耿松、姜燕、成百辆、刘艳芳、刘刚。

了
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五、本《标准》在制定过程中，得到中国就业培训技术指导中 心/人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、广东省职业技能服务 指导中心、东莞市人力资源社会保障局、中国包装联合会、广东包 装技术协会、深圳市印刷学会等单位，以及张绍华、张灵芝、杨帆、 张婷、赵欣、王利、朱智伟、黄秋平的指导和大力支持，在此一并 感谢。

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准，自公布之日① 起施行。

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包装工 国家职业标准 (2024年版） 1.职业概况 1. 1职业名称 包装工 1.2职业编码 00-5019 1.3职业定义 使用包装设备或手工，将包装物品装人包装容器和封鐵、包扎 包装物品的人员。

1.4职业技能等级 本职业共设四个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、 三级/高级工、二级/技师。

1.5职业环境条件 室内、外，常温。

1.6职业能力特征 具有学习和计算能力、沟通表达能力，空间感强，手指、手臂 灵活，动作协调，无色盲。

1.7普通受教育程度 初中毕业。

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1.8职业培训要求
1.8.1培训参考时长 五级/初级工不少于180标准学时；四级/中级工不少于150标 准学时；三级/高级工不少于120标准学时；二级/技师不少于90标 准学时。

1.8.2培训教师 培训五级/初级工、四级/中级工的教师应具有本职业三级/高级 工及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专 业技术职务任职资格：培训三级/高级工的教师应具有本职业二级/ 技师及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上 专业技术职务任职资格：培训二级/技师的教师应具有本职业二级/ 技师职业资格（职业技能等级）证书2年以上或相关专业高级专业 技术职务任职资格。

1.8.3培训场所设备 理论知识培训在标准教室或计算机房进行：操作技能培训需配 有吊装设备、包装机、检测设备等相关设备及相关包装材料。

1.9职业技能评价要求
1.9.1申报条件 具备以下条件之一者，可申报五级/初级工： （1）年满16周岁，拟从事本职业或相关职业工作。

（2）年满16周岁，从事本职业或相关职业工作。

其备以下条件之一者，可申报四级/中级工：
①相关职业：包装设计师，印后制作员、纸箱纸盒制作工，纸张整饰工、物流服务 师、陶瓷工艺师、日用五金制品制作工、罐头食品加工工、制来工、玩具制作工。

下同。

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（1）累计从事本职业或相关职业工作满5年。

（2）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格（职业技能等 级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满3年。

（3）取得本专业或相关专业的技工院校或中等及以上职业院 校、专科及以上普通高等学校毕业证书（含在读应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）累计从事本职业或相关职业工作满10年。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等 级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满4年。

资格）后，累计从事本职业或相关职业工作满1年。

（4）取得本专业或相关专业的技工院校高级工班及以上毕业证 书（含在读应届毕业生）。

（5）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格（职业技能等 级）证书，并取得高等职业学校、专科及以上普通高等学校本专业 或相关专业毕业证书（含在读应届毕业生）。

（6）取得经评估论证的高等职业学校、专科及以上普通高等学 校本专业或相关专业的毕业证书（含在读应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等 级）证书后，累计从事本职业或相关职业工作满5年。

（2）取得符合专业对应关系的初级职称（专业技术人员职业资 格）后，累计从事本职业或相关职业工作满5年，并在取得本职业 或相关职业三级/高级工职业资格（职业技能等级）证书后，从事本 职业或相关职业工作满1年。

①相关专业：包装工程技术、包装策划与设计、包装设计与制作、平面设计、工业 设计、产品设计、工艺美术、印刷工程、现代造联工艺、食品质量与安全、材料科学与工 程、电气工程及其白动化、陶瓷工艺、环境工程，下同 ②对应的专业：工业设计工程技术人员、印剧复制工程技术人员，制浆造纸工程技 本人员、食品工程技术人员、机电工程技术人员，下同。

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