T/GBC 113-2025
中等职业学校电子商务专业人才培养规范
1范围 本文件界定了电子商务专业相关的术语和定义，规定了中等职业学校电子商务专业人才培养的培 养目标与规格、课程设置、教学保障、质量保障和毕业要求。
本文件适用于中等职业学校电子商务专业的人才培养工作，可供相关职业培训机构参考使用。
2规范性引用文件 本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。
3. 1 电子商务专业E-mercemajor 培养面向互联网和相关服务、批发业、零售业等行业，从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、网络 推广、新媒体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技能人才的专业。
3. 2 理实一体化theory-practiceintegration 理论教学与实践操作相融合的教学模式。
4培养目标与规格 4.1培养目标 培养能践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体关劳全面发展，具有良好的人文素养、科 学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较 强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，服务区域 经济与行业发展，面向互联网和相关服务、批发业、零售业的网店运营专员、直播销售员、视觉设计助 理、新媒体营销专员、网络营销推广专员、客服专员等职业，能从事店铺运营辅助、新媒体运营辅助、 网络推广、新媒体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等工作的技能人才，鼓励学生 获取电子商务数据分析、网店运营推广、直播电商等职业类证书，增强就业竞争力。
4.2培养规格 4.2.1基本要求 4.2.1.1入学基本要求为初级中等学校毕业或具备同等学力，基本修业年限为3年。
4.2.1.2本专业学生应全面提升素质、知识、能力，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础， 掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能。
4.2.2素质 4.2.2.1思想道德素质 应具备但不限于以下要求： 一坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪 感： 一一具有正确的世界观、人生观、价值观，文明礼貌、遵纪守法，有较高的道德修...
