GZB 国家职业标准 6-31-01-10 机电设备维修工(试行)(2026年版).pdf

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国家职业标准

职业编码：6-31-01-10

机电设备维修工

（试行）

（2026年版）

说明

为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能评价提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民 共和国职业教育法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气，人力资源社会保障部组织有关专家，制定了《机电设备维修工国家职业标准（试行）（2026年版）》（以下简称《标准》）

为依据，严格按照《国家职业标准编制技术规程（2023年版）》有关 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》要求，以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想，对机电设备维修工从业人员的职业活动内容进行了规范细致描述，对各等级从业人员的技能水平和理论知识水平进行了明确规定.

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师四个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容.

三、本《标准》编制工作在人力资源社会保障部职业能力建设司的指导下，由中国仅器仪表学会组织完成.起草单位有：温州职 业技术学院、芜湖职业技术大学、华南理工大学、河南化工技师学院、嘉善技师学院、天津博诺智创机器人技术有限公司、北京康鹤科技有限责任公司、江苏汇博机器人技术股份有限公司、河南亦轩智控科技有限公司、中国机电维修与改造协会、百灵气动科技有限广东科贸职业学院.主要起草人有：刘桂雄、孔庆晓、张迎春、张 公司、广州市公用事业技师学院、深圳市越疆科技股份有限公司、建、万驾飞、裘浙东、王威凯、于海、李辉、刘伟、罗贤、钱英军、廉迎战、黄珍媛.

四、本《标准》审定单位有：中国仅器仪表学会、机械工业仪器仪表综合技术经济研究所、东南大学、合肥工业大学、浙江工业 大学、能源清洁高效利用全国重点实验室、浙江大学特种装备研究

院、重庆川仪自动化股份有限公司、广州市机电技师学院、中国设备管理协会、哈尔滨电工仪表研究限公司、广东省印刷复制业协会、武汉市数字喷印技术研究院、重庆川仪控制系统有限公司、河北化工医药职业技术学院.主要审定人员有：周明、石镇山、刘献成、陈熙源、胡鹏浩、钱锦远、禹鑫、田英明、奚烨锋、张永 飞、孙志明、谢志坚、李炯、胡锦华、范俊川、张新岭.

五、本《标准》在制定过程中，得到了浙江中控科教仪器设备有限公司、山东栋梁科技设备有限公司、威海职业学院、广东三向智能科技股份有限公司、杭州科技职业技术学院、山东水利职业学广州铁路职业技术学院、重庆市南川隆化职业中学、天津现代职业 院、河北工业职业技术大学、中国兵器工业职业技能鉴定指导中心、技术学院、广州市轻工技师学院等单位，以及王小兵、张彤、王志梅、李武朝、董金新、孙晨、周旺发、翰致礼、胡彦、张洋、毛杨明、王亮亮、李晓亮、唐洋等有关领导、专家的指导和大力支持， 在此一并感谢.

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准，自公布之日起施行.

机电设备维修工 国家职业标准

（试行）（2026年版）

1.职业概况

1.1职业名称

机电设备维修工

1.2职业编码

1.3职业定义

使用设备、仪器仪表、工具、机具等，对机电设备机械、电气、通信及控制系统进行维护、检修、故障诊断和排除的人员.

1.4职业技能等级

本职业共设四个等级，分别为：四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师.

1.5职业环境条件

室内、外，常温.

1.6职业能力特征

具有较强的学习、理解、计算能力：具有较强的空间感、形体知觉、听觉和色觉，手指灵活，动作协调性好.

1.7普通受教育程度

高中毕业（或同等学力）

1.8职业培训要求

1.8.1培训参考时长

四级/中级工不少于120标准学时，三级/高级工不少于96标准学时，二级/技师、一级/高级技师不少于80标准学时.

1.8.2培训教师

培训四级/中级工的教师应具有本职业三级/高级工及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任 职资格：培训三级/高级工的教师应具有本职业二级/技师及以上职业资格（职业技能等级）证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格：培训二级/技师的教师应具有本职业一级/技师职业资格（职业技能等级）证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级/高级技师的教师应具有本职业一级/高级技师职业资格（职业技能等级）证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职 资格2年以上.

1.8.3培训场所设备

工作任务实施环境及设备设施要求.同时，应保证培训场地具备良 培训场地应满足机电设备维修工培训要求中规定的本职业典型好的安全、照明和通风条件，其中理论知识培训场地和设备设施应能支持资料查阅、教师授课、小组研讨、任务实施、成果展示等功