T/CEMA 中国民族医药协会团体标准
T/CEMA034-2025
多学科防控近视技术及防控体系建设要求
Requirements for Multidisciplinary Myopia Prevention and Control Technologiesand the Construction of Prevention and Control Systems
中国民族医药协会 发布
目次
前言引言. III1范围.2规范性引用文件3术语和定义4近视的诊断要求.4.1西医对近视的诊断和分类 4.2近视的中医证候及诊断5多学科防控近视技术.5.1眼视光学理论与方法 35.2中医瓣证干预技术，5.3近视体质管理要求， 5.4行为环境管理要求， 8 85.5脑视觉学科辅助方法 95.6家庭眼健康服务体系建设 96多学科近视防控体系建设要求 106.1总则.... 6.2人员和设备. 10 016.3服务理念和制度 116.4应诊流程. 11附录A（资料性）AI智能在近视防治中的应用 13A.1AI智能在近视防治应用的意义 A.2近视的临床数据管理 13 13A.3近视常用的AI技术和评估指标 13A.4AI在儿童近视防治中的应用， 14A.5AI在近视进展预测中的应用. A.6AI在近视个体化干预以及持续管理中的应用 15 15
前言
请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任.
本文件由中国民族医药协会眼视光学分会提出.
本文件由中国民族医药协会归口.
本文件起草单位：福州东南眼科医院（金山院区）、南京维视晴陵眼科医院、南京师范大学中北学院、福州雨森文化咨询有限公司、广西慧目视嘉视光智能科技有限公司、福州市长乐修园堂发展有限公司.
本文件主要起草人：张春南、李岩、刘陇黔、郭健、赵广愚、王凯、宋红欣、余继锋、邵毅、金婉卿、危苏英、刘太祥、黄焱、辛奕菁、杨必、韦伟、谭星平、郭曦、许容杰、张青、刘宜群、王淮庆、黄智清、陈占彪、刘光辉、周常恩、朱锐、许根贵、李笠、张聪、陈义灿、姚瑶、陈玉婷、张守坡、郑 丽梅、余梅仙、冯月兰、王中正.
引言
聚焦在视网膜之前.中医学称之为“目不能远视”、“能近怯远症”，以远距视物模糊、近距视物清晰、 近视是临床常见眼病之一，现代医学认为近视是眼在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后常移近所视目标，且眯眼视物为主要临床表现.随度数不断升高，会出现一系列并发症，甚者致盲，如青光眼、白内障、黄斑与视网膜病变等，严重影响国民健康素质.目前，近视已成为全球性的公共卫生 问题.流行病学调查显示，2018年全球近视患病率约30%，预计到2050年将上升至49.8%，世界将有47.58亿近视患者.据国家卫生健康委员会2020年统计数据显示，中国儿童青少年总体近视率52.7%，其中6岁儿童近视率14.3%，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生高达80.5%，患者人数已高居世界第一 位.2018年，习近平总书记作出重要指示，号召“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼晴，让他们拥有一个光明的未来”.2018年8月30日，为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部联合国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》.
近20年以来，我国面临着青少年近视防控严峻的挑战，近视防控已上升至国家战略高度，多部门采取了多项举措，积极引导近视防控工作，目前综合防控儿童青少年近视工作总体见效，近视低龄化态势得到缓解.其中现代医学近视防控体系是现有近视防控基础，已经在全国范围内成熟有效的开展工作. 但同时我们也面临单一的近视防控体系不能全面和深度的应对近视这一社会、生理、心理的综合间题，通过整合多个学科的专业知识和技术手段，从不同角度、维度入手，综合运用现代医学、传统医学、心理学、教育学、AI智能、脑视觉学科、营养学等多学科优势结合，为近视防控提供更全面、更科学、 更精准的解决方案.同时建立多学科近视防控体系，规范诊断、分类、预防和控制方法，保证近视防控的有效性和安全性.
多学科防控近视技术
1范围
本文件给出了儿童青少年近视的诊断、分类、预防和控制的相关考虑因素，提供了近视临床前期、已患近视、假性近视或健康人群自我预防的健康指导.
本文件适用于指导眼科、视光、中医科、治未病科、儿科、营养学、心理学、教育学等相关科室临床医生和专业技术人员的临床及科研实践.
2规范性引用文件
仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括的修改单）适用于本 下列文件中的内容通过文中的规范性引用面构成本文件必不可少的条款.其中，注日期的引用文件，文件.
GB/T1.1-2020标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写规则 T/HMPCS001-2024儿童青少年近视防控工作规范GB/T13511.1-2025配装眼镜第1部分：单光和多焦点GB/T13511.2-2025配装眼镜第2部分：渐变焦 T/CACM1397一2022儿童青少年近视防控中医适宜技术临床实践指南T/GOTA006一2023近视防控可移式LED灯具基本要求和光健康要求ZYYXH/T41-2008中医临床诊疗指南中医病证部分
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件.
3. 1
近视临床前期Premyopia
儿童经过睫状肌麻痹验光检查后，虽然还未发生近视，但远视储备已经低于正常年龄范围的下限，即远视储备不足，是近视发生的高危群体.
3. 2
多学科防控近视技术MultidisciplinaryTechnologiesforMyopiaPreventionand Control 综合考量遗传因素、个人体质、视觉环境、用眼习惯、双眼视功能、精神状态等多维度因素，整合多学科应用优势，全方位整体把握眼球生长与视觉健康，制定防控策略以实现最佳近视防控效果的技术.
4近视的诊断要求
4.1西医对近视的诊断和分类
4.1.1应根据睫状肌麻痹后等效球镜度（sphericalequivalent，SE）（注：SE=球镜度1/2柱镜度）≤-0.50D诊断为近视，可将近视分为近视临床前期、低度近视和高度近视.
b）低度近视：6.00D<SE≤-0.50D a）近视临床前期：-0.50D<SE≤0.75Dc)高度近视：SE≤-6.00D 4.1.2根据近视病程进展和病理变化，可将近视分为单纯性近视和病理性近视. a）单纯性近视：多指眼球在发育期发展的近视，发育停止，近视也趋于稳定，屈光度数一般在-6.00D之内，其中绝大多数患者的眼底无病理变化，用适当光学镜片即可将视力矫正至正常.b）病理性近视：多指发育停止后近视仍在发展，并伴发眼底病理性变化的近视类型，亦称为进 行性近视，大多数患者的度数在-6.00D以上.患者常伴发近视弧形斑、漆裂纹、脉络膜新生血管、黄斑脉络膜萎缩、视网膜脱离、后巩膜葡萄肿等眼底病理性变化.
