T/CADPA
T/CADPA63-2025
中小学数字教材制作技术规范
Technical specifications in the production of digital textbook for primary andsecondary school
中国音像与数字出版协会 发布
目次
前言
1范围...2规范性引用文件3术语和定义.4制作技术流程5教材设计，5.1技术架构， 5.2功能要求. 25.3审核内容.6资源准备.6.1文件格式.6.2组件规格 6.3审核内容.7加工合成.7.1内容加工7.2关联标注7.3审核内容.8成品封装， 8.1封装格式.8.2清单内容 58.3封装审核，9成品检测.9.1质检环境 9.2质检流程. 5 59.3质检人员，9.4质检方法， 9.5质检记录，10产品发布..10.1储存要求，10.2安全要求. 610.3发布要求10.4产品更新附录A（资料性）质检报告. 参考文献
前言
本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定
请注意本文件的某些内容可能涉及专利.本文件的发布机构不承担识别专利的责任.
本文件由中国音像与数字出版协会提出并归口.
本文件起草单位：广东省出版集团数字出版有限公司、华南师范大学、内蒙古漠尼文化传媒有限责任公司、接力出版社有限公司、山东数字出版传媒有限公司.
本文件主要起草人：刘海业、梁磊、张名峰、林俊东、麦明亮、刘媚、张学波、詹泽慧、李萨日娜、高敖其、曙光、廖珊、沈婷、姜天赞、朱长兴.
中小学数字教材制作技术规范
1范围
本文件规定了中小学数字教材制作技术流程和要求. 本文件适用于中小学数字教材的制作与管理.
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款.其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括的修改单）适用于本 文件.
GB18030信息技术中文编码字符集GB40070儿童青少年学习用品近视防控卫生要求 GB/T41469数字教材中小学数字教材元数据GB/T41479信息安全技术网络数据处理安全要求GB/T22239信息安全技术网络安全等级保护基本要求
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件.
3.1
中小学数字教材digitaltextbookforprimaryand secondary school
依据中小学课程规划或课程标准、教学大纲系统编写、开发，包含相关资源和辅助工具，适用于信息化环境下教学活动的电子图书.
[来源：GB/T41469-2022 3.1，有修改]
4制作技术流程
6个环节组成，见图1所示. 中小学数字教材制作技术流程由教材设计、资源准备、加工合成、成品封装、成品检测和产品发布
图1中小学数字教材制作技术流程
5教材设计
5.1技术架构
2所示. 中小学数字教材由一个技术架构作支撑.技术架构由基础层、文件层、组件层和展示层构成，见图
图2中小学数字教材技术架构
技术架构各层级设计要求包括但不限于.
基础层，包含PDF阅读器、测览器或CEBX阅读器，为文件层提供文件谊染服务.文件层.使用基础层提供的PDF阅读器、浏览器或CEBX阅读器进行谊染服务，为用户呈现PDF、HTML、CEBX等格式的文件. 组件层，在文件层的基础上，放置锚点或划定热区，用于链接文字、图片、音频、视频等资源，或链接虚拟学习工具、课件、可交互音视频等交互资源，为用户提供多媒体交互体验.展示层，支持在电脑、手机、平板等多种终端设备上阅读数字教材.
5.2功能要求
供以下功能. 中小学数字教材功能要求应符合CY/T125-2015中6.1、6.2的相关规定，并根据教材设计方案，提
支持查看教材中的图片、音频、视频、交互资源等资源.在数字教材中嵌入自主制作的课件以及第三方资源.支持快速切换章节、插入黑板、嵌入习题. 提供学习记录、进度跟踪、知识点关联推荐等智能学习辅助功能.支持学习行为数据同步与个性画像分析.提供第三方应用集成、被集成能力. 支持在电脑、手机、平板等终端设备中阅读.支持在国产操作系统上使用.
5.3审核内容
对中小学数字教材技术设计的审核内容应包括以下内容.b）技术功能的完整性与实用性. a）技术架构的合理性和可行性，
6资源准备
6.1文件格式
中小学数字教材应采用PDF、HTML、CEBX等常见文件格式，确保跨终端的兼容性.
6.2组件规格
