国家职业标准 4-14-01-03 健康照护师 人社厅发[2022]26号.pdf

国家职业技能标准

职业编码4-14-01-03

健康照护师（2022年版）

说明

为规范健康照护师从业行为，提升健康照护师职业技能，提高健康照护专业水平，满足社会对健康照护的需求，为职业教育培训和职业技能等级认定提供依据，根据《中华人民人共和国劳动法》和《健康中国2030规划纲要》有关规定，人力资源社会保障部联合民政部委托中国研究型医院学会组织有关专家，制定了《健康照护师国家职业技能标准（2022年版）》（以下简称《标准》）.

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，严格按照《国家职业技能标准编制技术规程（2018年版）》有关要求，在充分考虑社会经济发展、产业结构变化以及人民生活水平日益提高，对健康照护需求越来越品质化、个性化、多样化的基础上，对健康照护师工作领域、工作内容及技能要求进行了规范，对各等级健康照护师的技能水平和理论知识水平进行了明确规定.

二、本《标准》保证了体例的规范性，体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的指导思想，突出技能的综合性和实用性特点，符合健康照护实际需求.本《标准》包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容.考虑健康照护师是成长型、可持续发展型的职业，将本职业划分为五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师.

1.依据健康照护师服务范畴、角色定位，以及家庭、社会对健康照护的实际需求，将综合性、实用性、可行性专业技能纳入标准.

2.以客观反映现阶段本职业照护水平和对健康照护师的要求，从低级别到高级别，分别将基础照护、健康问题照护、活动与康复、心理照护、健康教育等专业性照护技能纳入标准.

3.依据本职业持续发展和从业人员能力提升的需求，分别将照护管理、培训指导、技术改进等能力指标纳入标准.

三、本《标准》编制工作在人力资源社会保障部职业能力建设司、职业技能鉴定中心指导下，由中国研究型医院学会组织其所属的护理教育专业委员会和恒盛春天健康照护管理中心的专家编写.主要起草人有：王社芬、孙婷婷、王玉玲、刘志英、张雅静、刘则杨、李榕彬、黄玉荣、金岚、杨多、苑媛、薄海欣.

四、本《标准》主要审定单位有：泰达国际心血管病医院、北京中成毓达教育科技有限公司、中国南丁格尔志愿护理服务总队、上海健康医学院护理与健康管理学院、成都职业技术学院、成都中医药大学公共卫生学院、北京中青家政有限公司、浙江中医药大学健康管理研究所、湖南金领玮业职业培训学校、天津医学高等专科学校、郑州人民医院、河南春苗职业培训学校、宏辅仁教育发展（山东）集团有限公司.主要审定人有：刘晓程、贾洪雷、张利岩、陈荣风、周立蓉、李晓淳、王君、刘亚平、郭清、陈士勇、薛梅、苗萍、程维祎、徐慧姿.

五、本标准在制定过程中，得到了四川省职业技能鉴定指导中心、四川西部人力资源开发中心、中科华予（北京）健康医学研究院、中国社会福利与养老服务协会、厦门倍凡教育管理公司、河南卫生健康干部学院、泰心康护（天津）健康管理有限公司等单位，及荣庆华、王小兵等有关领导、专家的指导和大力支持、在此一并感谢.

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准，自公布之日起施行.

健康照护师

国家职业技能标准

(2022年版）

1.职业概况

1.1职业名称

健康照护师

1.2职业编码

1.3职业定义

运用基本医学护理知识与技能，在家庭、医院、社区等场所，为照护对象提供健康照护及生活照料的人员.

1.4职业技能等级

本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师.

1.5职业环境条件

室内（外）、常温.

1.6职业能力特征

身体健康，心智健全，具有一定的观察、学习、理解、判断和计算能力，具有语言表达能力、沟通能力和社会适应能力，色觉、听觉正常，四肢灵活、动作协调.

1.7普通受教育程度

初中毕业（或相当文化程度）.

1.8培训参考学时

五级/初级工不少于470标准学时，四级/中级工不少于170标准学时，三级/

高级工不少于120标准学时，二级/技师、一级/高级技师均不少于100标准学时.

1.9职业技能鉴定要求

1.9.1申报条件

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：

（1）累计从事本职业或相关职业工作1年（含）以上.

（2）经本职业或相关职业五级/初级工培训达规定标准学时，并取得结业证

书.

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：

（1）累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上，经本职业四级/中级工培训达规定标准学时，并取得结业证书.

（2）累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上.

(3）取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）.

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：

（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上，经本职业三级/高级工培训达规定标准学时，并取得结业证书.

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上.

（3）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），