高中语文基础检测卡
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第1天《劝学》
日期： 8正确率：18用时：
1.重点词：将下面加点字的释义填写在横线上.
君子日：学不可以已
青，取之于 蓝，面青于 蓝：冰，水为之，面寒于水，木直中 绳，揉以为轮，其由 中规，员 有稿暴 ，不复据 者，揉使之然 也，故木受绳则直，金就 则利，君子博学面日参省 乎己，则知明面行无过类.
2.通假字：找出下列各句中的通假字并解释.
①辑以为轮 ②有稿暴 ③则知明面行无过矣
3.古今异义；写出下面句子中加点词的古义.
君子博学而日参省手已古义： 今义：学问广博精深
4.词类活用：了解下面加点词的活用类型并解释.形容词用作动词：①故木受绳则直 名词作状语：②君子博学面日参省乎己
第2天《劝学》
日期：
1.重点词：将下面加点字的舞义填写在横线上.
普会 终日而恩矣，不如须奥 之所学也：吾会政 而望矣，不如登高之博见 也.登高面招，背非加长也，而见者远；顺风面呼，声非加疾 也，面闻者彩 奥马者，非利足 也，而致 千里：假舟机者，非能水也，而绝 江河，君子生非异也，善假于物也.
2.通假字：找出下面句子中的通假字并解释. 君子生非异也
3.词类活用：了解下面加点词的活用类型并解释.名词用作动词：假舟榔者，非能水也
第3天《劝学》
8正确率：12用时：
日期：
1.重点词：将下面加点字的释文填写在横线上，
至千里；不积小流，无以 积土成山，风雨兴 焉：积水成渊，蚊龙生焉：积兽成德，而神明 自得，圣心备调，故不积跌步，无以银面舍之，朽木不折：积面不舍，金石可锁 成江海.骐翼一跃，不能十步：姆马十驾 .蚂无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮贯泉，用心一 ，功在不舍也.蜜六跳而二警，非蛇之穴无可寄托者，用心躁 也.
2.古今异义：写出下列句子中加点调的古义.
②下饮黄泉古义： ①邮无爪牙之利古义： 今文：借指人死后埋葬的地方，也指阴间 今义：比喻坏人的党羽③非蛇端之穴无可寄托者古义： 今义：托付：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）
第4天词语
日期：
8正确率：/4用时：
将词语“特别”的几个文项，分别填人下面相应语句的括号内.
A.形容词，与众不同，不普通 B.副词，格外 C.副词，特地 D.副词，尤其
1.散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题.（
2.可是响，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得患凉.（
3.生命中有万事的可能，你就是我要遇见的特别的人，（
4.他离欢跳舞，特别是在无人的角落随心面舞，享受这独有的自在，（
日期：
1.重点词：将下面加点字的释义填写在横线上.
也、终不解矣，生乎吾前，其间 古之学者必有师，师者，所以传道受业解感也，人非生面知之者，熟 先乎吾，吾从而师之：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从面师之. 能无惑？感面 不从师，其为感吾师 道也，夫 知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也. 道也图
所以传道受业解感也
2.通假字：找出下面句子中的通假字并解释.
3.古今异义：写出下列句子中加点词的古义.
①古之学者必有师古义： 今义：在学术上有一定成就的人②所以传道受业解感也古义： 今义：表示因果关系的连词
4.词类活用：了解下面加点词的活用类型并解释.意动用法：吾从而师之
第B天《师说》
日期：
88正确率：_/22用时：
1.重点词：将下面加点字的释义填写在横线上.
焉；今之众人，其下圣人也亦运矣，面耻学于师，是故圣益 乎！师道之不传 也久矣！敬人之无感也难矣！古之圣人，其出 人也遇矣，犹且 从师面间为愚，其 管出于此乎？爱其子，择师面教之；于其身也，则耻师焉，那 圣，思 益愿，圣人之所以为圣，愚人之所以 类，彼章子 之师，授之书面习其句读者，非吾所谓传其道解其感者也.句读之不知，惑之不解，或 师，或不焉，小学而大遗 ，吾未见其明也.巫医乐师百工之人，不程相师，士大夫之族 年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近澳 ，日师日弟子云者，则群聚而笑之，问之，则日：“彼与被不齿，今其智乃 反不能及，其可怪也款！ ”鸣呼！师道之 不复，可知臭，巫医乐师百工之人，君子
2.通假字：找出下面句子中的通银字并解释.或不焉
3.古今异义，写出下列句子中加点词的古义.
①今之众人古义：②小学面大遗古义： 今文：大家，许多人 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育
4.词类活用：了解下面加点润的活用类型并解释.
名词用作动词：①其下圣人也亦远矣 ②君子不齿
意动用法：④面耻学于师形容词用作名词：③小学面大遗 位卑则足差
第7天《师说》
88正确率：/8用时：
日期：
1.重点词：将下面加点字的释义填写在横线上.
师.是故弟子不必 圣人无常 师.孔子师郊子、丧弘、师襄、老.郏子之徒 不如师，师不必贤 于弟子，闻道有先后，术业有专攻 ，其贤不及孔子.孔子日：三人行，则必有我，如是而已.
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余，余嘉 其能行古道，作《师说》以始 之.
2.词类活用：了解下面加点词的活用类型并解释.
意动用法：孔子师氮子、丧弘、师襄、老明
第8天病句
日期：
88正确率：/2用时：
下列句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意.
1.在我国古代建筑中有看算明的等级色彩，建筑等级制度在中国历史上也一直深深地影响建筑形式的发生.
2.采用高温煮沸的方式，或用热水浸泡大约10分钟左右，都可以有效杀灭耐高温的细菌.
