GZB
国家职业标准
职业编码:6-20-07-03
复印设备制造工
(试行)
(2025年版)
说明
为规范从业者的从业行为,引导职业教育培训的方向,为职业技能评价提供依据,根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民 共和国职业教育法》适应经济社会发展和科技进步的客观需要,立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部组织有关专家,制定了《复印设备制造工国家职业标准(2025年版)》(以下简称《标准》).
为依据,严格按照《国家职业标准编制技术规程(2023年版)》有关 一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》要求,以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想,对复印设备制造工从业人员的职业活动内容进行了规范细致的描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定.
二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求、权重表和附录五个方面的内容.
三、本《标准》主要起草单位有:珠海奔图电子有限公司、北海琛航电子科技有限公司、威海康威智能设备有限公司、湖南至简 复印机再制造有限公司、柯尼卡美能达(中国)投资有限公司、至像科技有限公司、富士胶片爱科制造(苏州)有限公司.主要起草人有:陈挺、彭继兵、王恒博、李晓岑、曾树深、蔡豪杰、季斌、蔡梧州、谢永红、黄俊超、许海澎、黄男强、许军峰、李博文.
业人才评价中心、机械工业经济管理研究院、中国文化办公设备制 四、本《标准》主要审定单位有:中国机械工业联合会机械工造行业协会、全国复印机械标准化技术委员会国家办公设备及耗材质量检测中心、佳能(中国)有限公司、纳思达股份有限公司、南京新天兴影像科技有限公司、南京悦垒机电再制造有限公司.主要审定人员有:李奇、史仲光、孙顾、冷欣新、张宇、鲁俊和、张熙、 孙立兵、谢建聪、许坤远、刘志敏、孙庆云、郭一娟、程振宁.
五、本《标准》在制定过程中,得到中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心等单位,以及葛恒双、李克、张韶华、贾成千的指导和大力支持,在此一并感谢.
试行. 六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准,自公布之日起
复印设备制造工 国家职业标准
(2025年版)
1.职业概况
1.1职业名称
复印设备制造工
1.2职业编码
1.3职业定义
使用专用设备、工具和仪器,装配和调试静电成像、喷墨成像、热成像、模板成像、胶印成像、重氮晒图、扫描仅等图像采集和输出设备的人员.
1.4职业技能等级
本职业共设五个等级、分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师.
1.5职业环境条件
室内,常温.
1.6职业能力特征
的空间感和形体知觉、色觉(无色盲、色弱),动作协调. 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,一定
1.7普通受教育程度
初中毕业.
1.8职业培训要求
1.8.1培训参考时长
不少于300标准学时,二级/技师、一级/高级技师均不少于200标 五级/初级工、四级/中级工不少于400标准学时,三级/高级工准学时.
1.8.2培训教师
工及以上职业资格(职业技能等级)证书或相关专业中级及以上专 培训五级/初级工、四级/中级工的教师应具有本职业三级/高级业技术职务任职资格:培训三级/高级工的教师应具有本职业二级/技师及以上职业资格(职业技能等级)证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训二级/技师的教师应具有本职业一级/ 高级技师职业资格(职业技能等级)证书或相关专业高级专业技术职务任职资格:培训一级/高级技师的教师应具有本职业一级/高级技师职业资格(职业技能等级)证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格2年以上.
1.8.3培训场所设备
理论知识培训在满足信息化教学需求的标准化教室进行:操作技能培训在其有相应的办公设备、2个及以上模拟工位、必要的工具和辅助设备及安全设施的场所进行,配置的数量应满足每名学员都能练习操作.