国家职业标准 4-10-01-01 婴幼儿发展引导员 人社厅发[2021]92号.pdf

职业编码：4-10-01-01
婴幼儿发展引导员 国家职业技能标准 (2021年版） 1.职业概况 1.1职业名称 婴幼儿发展引导员 1.2职业编码 1.3职业定义 从事0-3岁婴幼儿身心健康发展引导，并对婴幼儿看护人提供 辅助咨询服务工作的人员。

1.4职业技能等级 本职业共设4个等级，分别为四级/中级工、三级/高级工、二 级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件 室内、外，常温。

1.6职业能力特征 人格健全，身心健康：尊重要幼儿，支持看护人；细心，有爱 心、耐心和责任心；观察敏锐，善于表达。

1.7普通受教育程度 初中毕业（或相当文化程度）。

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1.8培训参考学时 四级/中级工120标准学时，三级/高级工100标准学时，二级/ 技师100标准学时，一级/高级技师80标准学时。

1.9职业技能鉴定要求
1.9.1申报条件 具备以下条件之一者，可申报四级/中级工： （1）取得相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证 书）后，累计从事本职业或相关职业工作3年（含）以上。

（2）累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

（3）取得技工学校本专业或相关专业②毕业证书（含尚未取得 毕业证书的在校应届毕业生）：或取得经评估论证、以中级技能为培 养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未 取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工： （1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等 级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等 级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕 业证书的在校应届毕业生）：或取得本职业或相关职业四级/中级工 职业资格证书（技能等级证书），并具有经评估论证、以高级技能为 培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得
①相关职业：育婴员、保育师、孤残儿重护理员、生殖健康咨询师、母婴护理员、 幼儿教育教鲜、儿科护士、儿科医师等，下同 ②本专业或相关专业：中等职业教育的幼儿保育，母婴照护，高等职业教育专科的 婴结儿托育服务与管理、早期教育、学前教育专业及健康管理、护理、儿素康复治疗等， 普通高等学校本科的学前教育专业及临床医学、护理学、妇结保健医学等，研究生教育的 学前教育学、儿少卫生与妇幼保键学二级学科及儿科学、护理学、中医儿科学等，技工院 校的婴幼儿托育及相关护理，幼儿教育、键康服务与管理、健康与社会照护等。

下同。

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毕业证书的在校应届毕业生）。

（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职 业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计 从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。

其备以下条件之一者，可申报二级/技师： （1）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等 级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

（2）取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书（技能等 级证书）的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相 关职业工作3年（含）以上：或取得本职业或相关职业预备技师证 书的技师学院毕业生及本科院校毕业生，累计从事本职业或相关职 业工作2年（含）以上。

具备以下条件之一者，可申报一级/高级技师： （1）取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级 证书）后，累计从事本职业或相关职业工作5年（含）以上。

（2）具有研究生教育本专业或相关专业毕业证书，并取得本职 业或相关职业二级/技师职业资格证书（技能等级证书）后，累计从 事本职业或相关职业工作3年（含）以上。

1.9.2鉴定方式 分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

理论知识考试以 笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基 本要求和相关知识要求：技能考核主要采用现场操作、模拟操作及 笔试等方式进行，主要考核从业人员从事本职业应其备的技能水平： 综合评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答辩 等方式进行全面评议和审查。

理论知识考试、技能考核和综合评审实行百分制，成绩皆达60 分（含）以上者为合格。

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1.9.3监考人员、考评人员与考生配比 理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于1：15，且每个考 场不少于2名监考人员。

技能考核采用现场操作或模拟操作时，考 评人员与考生配比不低于1：5，且考评人员为3人（含）以上单 数；技能考核采用笔试时，考评人员与考生配比不低于1：15，且每 个考场不少于2名考评人员。

综合评审委员为3人（含）以上单数。

1.9.4鉴定时间 理论知识考试时间不少于90min：技能考核时间：采用现场操 作或模拟操作方式考核时不少于30min，采用笔试方式考核时不少 于90min；综合评审时间不少于30min。

1.9.5鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室或在计算机机房进行。

技能考核采取 现场操作或模拟操作时，应在具有要儿模型、喂养用其、烹任器其、 流动水源、日常保健用品及要幼儿睡眠、就餐、活动等必需的物品， 配备现场全方位监控和即时录像设备，且室内卫生通风条件良好、 光线充足、设施安全的场所进行：采取笔试时，应在配备投影仪和 音视赖播放设备的标准教室进行。

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2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 （1）遵纪守法，诚信服务。

（2）爱岗敬业，恪尽职守。

（3）关爱孩子，尊重差异。

（4）认真观察，积极回应。

（5）好学善思，主动发展。

2.2基础知识 2.2.1孕期引导知识 （1）孕产妇身心变化规律及特点。

（2）胎儿发育规律及特点。

（3）孕期营养和运动。

2.2.2婴幼儿身心发育知识 （1）要幼儿生理发育规律及特点。

（2）要幼儿心理发育规律及特点。

2.2.3婴幼儿发展引导知识 （1）要幼儿动作发展及其环境营造。

（2）要幼儿认知发展及其环境营造。

（3）要幼儿语言发展及其环境营造。

（4）要幼儿情感与社会性发展及其环境营造。

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