国家职业标准 4-10-01-01 婴幼儿发展引导员 人社厅发[2021]92号.pdf

专业,人力资源,出版发行,出版社,服务中心,国家职业标准
文档页数:30
文档大小:413.15KB
文档格式:pdf
文档分类:国家职业标准
上传会员:
上传日期:
最后更新:

GZB

国家职业技能标准

职业编码:4-10-01-01

婴幼儿发展引导员

(2021年版)

中国劳动社会保障出版社出版发行

(北京市惠新东街1号邮政编码:100029)

880毫米×1230毫米32开本1印张25千字2022年2月第1版 统一书号:155167451 2022年2月第1次印刷

定价:12.00元

读者服务部电话:(010)//64921644出版社网址 : elass. . cn 营销中心电话:(010)

如有印装差错,请与本社联系调换:(010)81211666我社将与执法机关配合,大力打击盗印、销售和使用图书活动,敬请广大读者协助举报,经查实将给予举报者奖励.

:(010)

说明

为规范从业者的从业行为,引领职业教育培训的方向,为职业技能鉴定提供依据,依据《中华人民共和国劳动法》,适应经济社会 发展和科技进步的客观需要,立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部组织有关专家,制定了《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》(以下简称《标准》).

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2015年年版)》有关要求,以“职业活动为导向、职业能力为核心”为指 版)》为依据,严格按照《国家职业技能标准编制技术规程(2018导思想,对婴幼儿发展引导员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定.

高级工、二级/技师、一级/高级技师四个等级,包括职业概况、基 二、本《标准》依据有关规定将本职业分为四级/中级工、三级/本要求、工作要求和权重表四个方面的内容.本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业 的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定.

三、本《标准》起草单位有:山东省教育科学研究院、山东省公共就业和人才服务中心、山东省教育学会家庭教育专业委员会、山东成人教育协会、山东师范大学、山东女子学院、山东省委机关第二幼儿园、山东省妇幼保健院、河北清华发展研究院、济南幼儿 师范高等专科学校、济南市历下区第一实验幼教集团文东园、山东义方教育发展有限公司.主要指导人员有:黄琦、李文军、丁文花.主要起草人员有:王治芳、张根建、王俊玲、何孔潮、顾吉有、徐爽、张晓杰、王明辉、齐文辉、李苏.参与起草人员有:贾雪、黄振中.

四、本《标准》审定单位及人员有:北京师范大学洪秀敏、上

职业编码:4-10-01-01

海市早期教育指导服务中心茅红美、山东省卫生健康委员会许春华、中国教育发展战略学会家校协同专业委员会程锦慧、温州大学宋占美、青岛市妇女儿童医院许培斌、淄博师范高等专科学校赵瑜、西南大学杨晓萍、成都师范学院文颐.

技能鉴定中心的指导和大力支持,在此一并感谢. 五、本《标准》在制定过程中,得到人力资源社会保障部职业

六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准,自公布之日①起施行.

婴幼儿发展引导员 国家职业技能标准

(2021年版)

1.职业概况

1.1 职业名称

婴幼儿发展引导员

1.2职业编码

1.3职业定义

从事0-3岁婴幼儿身心健康发展引导,并对婴幼儿看护人提供辅助咨询服务工作的人员.

1.4职业技能等级

本职业共设4个等级,分别为四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师.

1.5职业环境条件

室内、外,常温.

1.6职业能力特征

人格健全,身心健康:尊重要幼儿,支持看护人;细心,有爱心、耐心和责任心;观察敏锐,善于表达.

1.7普通受教育程度

初中毕业(或相当文化程度).

资源链接请先登录(扫码可直接登录、免注册)
①本文档内容版权归属内容提供方。如果您对本资料有版权申诉,请及时联系我方进行处理(联系方式详见页脚)。
②由于网络或浏览器兼容性等问题导致下载失败,请加客服微信处理(详见下载弹窗提示),感谢理解。
③本资料由其他用户上传,本站不保证质量、数量等令人满意,若存在资料虚假不完整,请及时联系客服投诉处理。
④本站仅收取资料上传人设置的下载费中的一部分分成,用以平摊存储及运营成本。本站仅为用户提供资料分享平台,且会员之间资料免费共享(平台无费用分成),不提供其他经营性业务。
投稿会员:匿名用户
我的头像

您必须才能评论!

手机扫码、免注册、直接登录

 注意:QQ登录支持手机端浏览器一键登录及扫码登录
微信仅支持手机扫码一键登录

账号密码登录(仅适用于原老用户)